Přeskočit na obsah

Základní škola Kunratice

Předškolní, Praha

základní Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
759 žáků Kapacita 94%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří chtějí o svém učení aktivně spolurozhodovat.
  • ✓ Rodiče hledající respektující přístup a moderní výukové metody.
  • ✓ Děti vyžadující silnou podporu psychologů a speciálních pedagogů.

Na co si dát pozor

  • ! Velký zájem o školu znamená velmi plné třídy žáků.
  • ! Někteří mladší učitelé teprve získávají zkušenosti s náročnou diferenciací.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola v Kunraticích patří k lídrům v moderním vzdělávání. Žáci jsou zde partnery, kteří aktivně řídí své učení. Učitelé učí často v párech a využívají tvořivé dílny. Velký důraz kladou na čtenářství, bádání a bezpečné prostředí. Vedení školy systematicky podporuje rozvoj učitelů i demokratickou kulturu.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak konkrétně funguje tandemová výuka ve třídě.
  • → Zjistěte si možnosti zapojení do aktivního rodičovského spolku Patron.
  • → Navštivte školní knihovnu, která slouží jako studijní centrum.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka stojí na aktivitě žáků a moderních metodách. Učitelé často učí v párech, což umožňuje individuální přístup. Škola systematicky využívá čtenářské a pisatelské dílny. Žáci se učí bádat a kriticky myslet. Chybu vnímají jako přirozený nástroj k učení v bezpečném prostředí. Formativní hodnocení je běžnou součástí výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech hospitovaných vyučovacích hodinách bylo zaznamenáno aktivní učení žáků, cíleně byly u žáků rozvíjeny schopnosti kritického myšlení."

„Příklad dobré praxe představuje dílna psaní na prvním stupni, která podporovala nejen kreativitu žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytvořilo propracovaný systém profesního rozvoje. Učitelé spolupracují v týmech a mají k dispozici mentory. Ředitel aktivně podporuje moderní trendy a demokratické principy. Škola pravidelně vyhodnocuje svou práci a hledá cesty ke zlepšení. Vize školy je sdílená celým týmem. Vedení prokazatelně ovlivňuje kvalitu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se daří podporovat a motivovat učitele, aby kontinuálně rozvíjeli a zlepšovali výukové strategie svým sebevzděláváním."

„Pedagogičtí lídři školy... vedou pedagogy v metodicky různě zaměřených skupinách, tzv. „hnízdech“, poskytují jim podporu při jejich pedagogickém rozvoji."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy skrze funkční parlament. Škola cíleně buduje demokratickou kulturu a vede žáky k zodpovědnosti. Pravidla si třídy tvoří společně. Prevence rizikového chování funguje velmi efektivně a včas zachycuje problémy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola funguje na demokratických principech řízení, což se odráží v příznivém školním klimatu, přebírání zodpovědnosti jednotlivců."

„Projekt rovněž rozvíjí činnost žákovského parlamentu, nyní se zaměřuje na rozvoj aktivního občanství prostřednictvím žákovských projektů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školní poradenské pracoviště je nadstandardně vybavené odborníky včetně psychologů. Pomoc žákům s obtížemi je rychlá a cílená. Asistenti pedagoga efektivně spolupracují s učiteli přímo v hodinách. Škola se skvěle stará i o žáky s jiným mateřským jazykem. Systém podpory prokazatelně snižuje školní neúspěšnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nadstandardním způsobem jsou poskytována pedagogická opatření v prvním stupni podpory u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Tým školního poradenského pracoviště poskytuje komplexní poradenské služby žákům, rodičům i pedagogům."

Zázemí a vybavení

Škola využívá modernizované prostory, které doplňuje bohatě vybavená knihovna a studovna s relaxačními zónami. Žáci mají k dispozici špičkové technologie včetně robotů a mobilních učeben. Venkovní areál nabízí sportoviště, meteorologickou stanici a zahradu pro praktické učení.

Silné stránky

  • • Tandemová výuka dvou učitelů umožňuje skutečně individuální přístup.
  • • Systematický rozvoj čtenářství a badatelských dovedností napříč předměty.
  • • Silné poradenské pracoviště zajišťuje bezpečí a podporu všem.
  • • Demokratická kultura školy vede žáky k vlastní zodpovědnosti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vysoký počet žáků ve třídách naplňuje kapacitu školy.
  • • Rostoucí podíl učitelů, kteří teprve dokončují své vzdělání.

Unikátní vlastnosti

Propracovaný systém vnitřního mentorování a profesního růstu učitelů. Využívání čtenářského kontinua a pisatelských dílen v běžné výuce. Nadstandardní rozsah výuky dvěma učiteli současně v jedné třídě.
Škola uplatňuje moderní pedagogické směry jako badatelskou výuku a tvořivé dílny. Výrazným prvkem je tandemová výuka a formativní hodnocení. Demokratické principy a důraz na autonomii žáka jsou v české státní škole nadstandardní. Analýza se týká základní školy.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Předškolní 420/5
14800.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha

Kontakt

420 261 097, 211 reditel@zskunratice.cz skola@zskunratice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Mgr. Vít Beran

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více