Základní škola a Mateřská škola Věry Čáslavské
Šantrochova, Praha
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se zájmem o jazyky.
- ✓ Pro děti, které baví informatika.
- ✓ Pro malé sportovce a atlety.
Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky závisí na konkrétním učiteli.
- ! Zpětná vazba pro žáky není pravidelná.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se zaměřuje na základní školu. Ta vyniká výukou jazyků a moderních technologií. Nabízí bilingvní třídy a předměty v angličtině. Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Kvalita učení se ale mezi třídami liší. Vedení školy nyní postupně zavádí moderní trendy a sjednocuje hodnocení žáků.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na podporu v bilingvních třídách.
- → Zjistěte, co žákovský parlament reálně změnil.
- → Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita hodin je velmi nevyrovnaná. Informatika a bilingvní výuka jsou na vysoké úrovni. Žáci v nich aktivně spolupracují. V jiných předmětech ale převládá tradiční výklad učitele. Děti pak jen pasivně poslouchají. Chybí častější zapojení žáků do hodnocení vlastní práce a jasnější cíle učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka informatiky byla příkladná co do struktury, obsahu, motivace a aktivity žáků."
„Častá převaha frontální formy výuky s dominantními činnostmi učitele se také projevovala nerovnoměrným zapojením žáků."
Nové vedení má jasnou vizi pro sport i jazyky. Úspěšně zavedlo digitální nástroje pro komunikaci. Zatím ale chybí systém pravidelných návštěv v hodinách. Učitelé tak nedostávají dostatečnou pomoc se zlepšováním metod práce. Celkové řízení kvality učení vyžaduje více pozornosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený způsob řízení je založen na otevřené komunikaci a osobní odpovědnosti pedagogů za plnění pracovních povinností."
„Hospitační činnost vedení školy není dostatečně systematická."
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci se cítí dobře a věří svým učitelům. Funguje zde žákovský parlament, kde se děti podílejí na vzhledu školy. Pravidelné třídnické hodiny pomáhají udržovat dobré vztahy. Prevence šikany a problémového chování je na dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při hospitační činnosti na prvním i druhém stupni převládala příznivá pracovní atmosféra pozitivně ovlivňující výchovně vzdělávací proces."
„Platformu pro participaci žáků na chodu školy představuje žákovský parlament."
Škola má vlastní poradenské pracoviště i asistenty. Dokáže dobře najít žáky, kteří potřebují pomoc. Podpora v hodinách je ale často jen intuitivní. Učitelé málo přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám dětí. Celý systém pomoci zatím nefunguje úplně efektivně pro všechny žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se daří identifikovat individuální potřeby žáků se SVP, s odlišným mateřským jazykem i ohrožené školním neúspěchem."
„Dlouhodobě nastavený systém práce s těmito žáky není plně efektivní a celková podpora poskytovaná žákům se SVP tak není zcela účinná."
Zázemí a vybavení
Škola má vynikající sportovní zázemí včetně haly a atletické dráhy. Třídy jsou vybaveny moderní technikou, tablety i interaktivními panely. Budova je bezpečně zajištěna elektronickým systémem s vrátnicí.
Silné stránky
- • Bilingvní třídy a výuka jazyků.
- • Špičková výuka informatiky a technologií.
- • Kvalitní sportovní zázemí a tréninky.
Oblasti ke zlepšení
- • V mnoha hodinách učitel jen vykládá.
- • Úkoly jsou pro všechny děti stejné.
- • Učitelé málo využívají moderní pomůcky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šantrochova 1800/216200.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Vojtěch Novák
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více