Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola J. A. Komenského, Praha 6, U Dělnického cvičiště 1

U dělnického cvičiště, Praha

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
375 žáků Kapacita 83%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří potřebují individuální přístup nebo speciální péči.
  • ✓ Rodiny hledající bezpečné prostředí a úzkou spolupráci se školou.

Na co si dát pozor

  • ! Druhý stupeň využívá převážně klasický výklad a frontální výuku.
  • ! Na druhém stupni učitelé častěji trestají, než chválí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola Komenského v Praze 6 vytváří bezpečné a přátelské prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Silnou stránkou je špičková podpora žáků se speciálními potřebami. Učitelé na prvním stupni učí moderně. Druhý stupeň je spíše tradiční. Žáci aktivně ovlivňují chod školy skrze parlament.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni motivují žáky.
  • Informujte se o možnostech individuální terapie pro vaše dítě.
  • Zjistěte, jaké konkrétní úpravy prostředí naposledy prosadil žákovský parlament.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé na prvním stupni využívají pestré metody a skupinovou práci. Druhý stupeň je více tradiční a zaměřený na výklad učitele. Žákům často chybí možnost zhodnotit vlastní pokroky na konci hodin. Výuka je ale odborně správná a učitelé citlivě respektují individuální tempo žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontální výuku vyučující kombinovali s řízeným rozhovorem, prací ve dvojicích i kooperativní výukou ve skupinách."

„Většina hospitovaných hodin neobsahovala závěrečné shrnutí a sebehodnocení žáků..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a otevřeně komunikuje s rodiči. Ředitelka podporuje spolupráci a profesní růst týmu. Slabinou je ale chybějící systém kontroly kvality výuky. Vedení neprověřuje, zda učitelé plní doporučení z návštěv v hodinách. To může vést k rozdílné kvalitě vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka uplatňuje demokratický styl řízení založený na konstruktivní komunikaci se všemi aktéry vzdělávání."

„Kontrola výchovně vzdělávacího procesu však není systematická a důsledná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí s otevřenou komunikací. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy skrze žákovský parlament. Díky němu prokazatelně mění a plánují podobu školního prostředí. Škola také velmi úzce spolupracuje s rodiči na neformální bázi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostřednictvím žákovského parlamentu/EKO týmu se žáci mohou aktivně podílet na chodu školu."

„Společným znakem vzdělávání... byla příznivá pracovní atmosféra podporující učení, otevřená komunikace a respektující přístup..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí mimořádnou péči žákům se speciálními potřebami i cizincům. Školní poradenské pracoviště zahrnuje terapeuty a pracuje s celou rodinou. Asistenti pedagoga fungují v hodinách velmi efektivně. Podpora je systematická a zahrnuje i nadstandardní logopedickou péči pro každého, kdo ji potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola si udržuje vysoký standard vzdělávání poskytovaného žákům se speciálně vzdělávacími potřebami."

„Žákům je v případě potřeby poskytováno individuální terapeutické vedení a využíván tzv. systemický přístup."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvou budovách s vlastním sportovním zázemím. Žáci využívají moderní cvičnou kuchyň, keramickou dílnu a bohatě vybavenou knihovnu. Třídy jsou vybaveny moderní technikou včetně tabletů a notebooků.

Silné stránky

  • • Vynikající systém podpory žáků a terapeutická pomoc rodinám.
  • • Aktivní zapojení žáků do chodu školy skrze parlament.
  • • Respektující a otevřené vztahy mezi učiteli a žáky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení dostatečně nekontroluje kvalitu výuky v jednotlivých třídách.
  • • Žáci v hodinách málo hodnotí své vlastní pokroky.

Unikátní vlastnosti

Prestižní titul Ekoškola a aktivní zapojení žáků do ekologie. Nadstandardní terapeutická podpora a využívání metod práce s rodinou.
Škola se zaměřuje na všestranný sociální a osobnostní rozvoj žáků. Využívá prvky moderní výuky jako kooperativní učení nebo formativní hodnocení. Velmi silnou stránkou je individuální přístup a mimořádně široká podpora každého žáka. Také aktivně zapojuje žáky do rozhodování o škole.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U dělnického cvičiště 1100/1
16900.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha

Kontakt

420 233 351, 684 k.hrecinova@jakomenskeho.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Hrečínová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více