Přeskočit na obsah

Základní škola Dědina

Vlastina, Praha

základní Moderní Waldorfská
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
763 žáků Kapacita 94%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky hledající klasickou školu s moderním přístupem.
  • ✓ Pro rodiny, které zajímá waldorfská pedagogika a prožitek.
  • ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a respektující prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! V běžných třídách může chybět větší přizpůsobení tempa jednotlivcům.
  • ! Prověřte si, zda vám vyhovuje systém hodnocení ve zvolené větvi.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola skvěle kombinuje běžné a waldorfské třídy pod jednou střechou. Učitelé jednají s žáky přátelsky a budují vzájemnou důvěru. Žáci se zde cítí bezpečně a jsou vedeni k samostatnosti. Škola má špičkové sportovní zázemí a nabízí zdravé stravování z biopotravin. Celkově zde panuje tvořivá a klidná atmosféra.

Doporučení pro rodiče

  • → Prohlédněte si oba vzdělávací směry a vyberte ten vhodnější.
  • → Zeptejte se na nabídku kroužků ve velkém sportovním areálu.
  • → Zjistěte, jaké možnosti nabízí školní jídelna s biopotravinami.
  • → Škola má psycholožku, využijte její podporu v případě potřeby.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je promyšlená a často využívá moderní metody. Waldorfská část sází na prožitek a umělecké aktivity. V běžných třídách učitelé vhodně střídají práci ve skupinách a samostatné úkoly. Žáci dostávají rychlou zpětnou vazbu a učí se hodnotit sami sebe. Rezervou zůstává slabší přizpůsobení úkolů jednotlivcům v běžných třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující se žáky komunikovali zdvořilým a přátelským způsobem a tím vytvářeli pozitivní prostředí."

„Žáci byli prostřednictvím prožitkového vyučování vedeni k myšlení v souvislostech, ke tvořivému přístupu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy exceluje ve spojení dvou odlišných pedagogických směrů. Ředitel deleguje pravomoci na schopné týmy. Učitelé se pravidelně navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Tato spolupráce přímo zlepšuje atmosféru a kvalitu učení. Celý systém řízení je promyšlený a velmi efektivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Daří se mu vhodně a ojediněle skloubit dva odlišné vzdělávací směry v jedné instituci."

„Na výborné úrovni je realizováno sledování úrovně kvality vzdělávání v rámci plánovaného kontrolního hospitačního systému."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Mezi žáky i učiteli panuje atmosféra vzájemného respektu a tolerance. Škola aktivně propojuje děti z obou vzdělávacích proudů. Prevence problémového chování funguje výborně a řeší se okamžitě. Žáci se podílejí na chodu školy a rodiče jsou aktivními partnery. Prostředí je tvořivé a velmi bezpečné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Každodenní práce vedení školy a pedagogů se pozitivně promítá do příjemné pracovní a tvořivé atmosféry."

„Tato skutečnost přirozeně vede k toleranci, k respektování odlišností, ke vzájemné inspiraci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště s psycholožkou poskytuje žákům i rodičům kvalitní zázemí. Asistenti pedagoga v hodinách účinně pomáhají dětem, které to potřebují. Škola se stará o žáky s různými obtížemi i o cizince. Učitelé nabízejí individuální doučování. Podpora je systémová a zaměřená na úspěch každého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistenti pedagoga ve výuce žáky vhodně aktivizovali, nabízeli jim podporu při pochopení."

„Škola dlouhodobě poskytuje účinnou podporu žákům s potřebou různého stupně podpůrných opatření."

Zázemí a vybavení

Škola má moderně vybavené odborné učebny a velkou žákovskou knihovnu. Disponuje jedním z největších školních sportovních areálů v Praze. Budova je funkční, estetická a obsahuje sály pro koncerty i divadlo. Jídelna využívá nejnovější techniku a nabízí biopotraviny.

Silné stránky

  • • Úspěšné spojení běžných a waldorfských tříd v jedné škole.
  • • Velmi vstřícný a respektující přístup všech učitelů k žákům.
  • • Vynikající sportovní zázemí a moderně vybavené odborné učebny.
  • • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a spolupracují.

Oblasti ke zlepšení

  • • V běžných třídách učitelé občas zadávají všem stejné úkoly.
  • • Někteří začínající učitelé hůře organizují práci v hodině.

Unikátní vlastnosti

Unikátní soužití klasického a alternativního vzdělávání v jedné budově. Školní jídelna vaří z biopotravin a nabízí vegetariánská jídla. Žáci devátých tříd tvoří a obhajují vlastní absolventské práce. Výuka specifických předmětů jako eurytmie nebo kreslení forem.
Škola kombinuje moderní přístupy k výuce s certifikovanou waldorfskou pedagogikou. Kladou důraz na respekt, sebereflexi žáků a prožitkové učení. Využívají epochovou výuku a formativní hodnocení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vlastina 500/19
16100.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha

Kontakt

420 220 265, 270 dundera@zsdedina.cz sindelar@zsdedina.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Mojmír Dunděra

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více