Základní škola Holice, Holubova 47
Holubova, Holice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné a velmi přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které upřednostňují klasický styl výuky s jasným řádem.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků v hodině.
- ! Zpětná vazba od vedení zatím nevedla ke zlepšení kvality výuky.
Kvalita školy
Škola v Holicích sází na velmi přátelské vztahy a klidné prostředí. Učitelé učí spíše tradičně, ale dokážou žáky do hodin aktivně zapojit. Budova je moderní a bezbariérová. Vedení školy podporuje spolupráci učitelů, kteří se od sebe navzájem učí. Škola potřebuje více zapojit žáky do hodnocení jejich vlastních výsledků.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pomáhají nadaným žákům.
- → Zjistěte, zda škola plánuje posílit tým poradců pro žáky.
- → Ověřte si, jak škola hlídá probrání veškerého důležitého učiva.
Výuka je dobře připravená a učitelé žáky přátelsky zapojují. Převažuje však klasické povídání učitele k celé třídě najednou. Škola málo využívá moderní způsoby hodnocení žáků jimi samotnými. Učitelé v hodinách málo rozlišují úkoly pro slabší nebo naopak velmi nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vyučovacích hodinách převažoval frontální styl výuky, nejčastěji s využitím řízeného rozhovoru."
„V průběhu sledovaných hodin vyučující v malé míře využívali možnosti diferencovat úkoly podle individuálních potřeb žáků."
Vedení úspěšně zavedlo vzájemné návštěvy učitelů v hodinách pro sdílení inspirace. Schází však hlubší analýza cílů ze strany vedení. Kontrolní systém má mezery. Nehlídá včasné probrání učiva a zápisy v třídních knihách. Zpětná vazba učitelům zatím nevede k viditelnému zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost ve škole zahrnuje nejen hospitace ze strany vedení školy, ale i vzájemné hospitace pedagogů."
„Poskytovaná zpětná vazba učitelům nicméně zatím nepřispěla k odstranění některých nedostatků ve výuce."
Atmosféra ve škole je dlouhodobě pozitivní a vstřícná k žákům. Škola aktivně sleduje vztahy v kolektivech a pořádá adaptační kurzy. Chybí však konkrétní příklady, kdy by žáci sami ovlivňovali chod školy. Preventivní strategie funguje, ale není s ní seznámen celý sbor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hodinách převládala příznivá pracovní atmosféra, vzájemná komunikace učitelů s žáky byla vždy přátelská."
„Vzájemné vztahy mezi žáky jsou upevňovány nejen ve škole, ale také například během výjezdových akcí."
Poradenské pracoviště funguje a zaměřuje se i na vyhledávání talentů. Jeden poradce je však na velký počet žáků přetížený. Podpora dětí s obtížemi v učení je standardní. Chybí ale výraznější individuální přístup k žákům přímo během běžných vyučovacích hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti výchovného poradenství se průběžně aktivně vzdělává a své působení zaměřila i na problematiku identifikování nadaných."
„Vzhledem k vysokému počtu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami by bylo vhodné posílit školní poradenské pracoviště."
Zázemí a vybavení
Budova prošla rekonstrukcí a je díky výtahu plně bezbariérová. Třídy družiny jsou prostorné a dobře vybavené pro různé aktivity. Škola využívá digitální techniku, interaktivní tabule i tablety.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí v hodinách velmi vstřícnou a pozitivní pracovní atmosféru.
- • Pedagogové se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí dobrou praxi.
- • Budova školy je moderně zrekonstruovaná a plně přístupná pro všechny.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se málo přizpůsobuje potřebám nadaných a rychleji pracujících žáků.
- • Děti mají málo příležitostí hodnotit své pokroky a vlastní práci.
- • Vedení dostatečně nekontrolovalo, zda učitelé probrali s žáky veškeré učivo.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Holubova 4753401.0 Holice
Pardubice, Pardubický kraj
Ředitel/ka
PaedDr. Lenka Koubková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více