Základní škola Eduarda Nápravníka Býšť
None, Býšť
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má vynikající a cílevědomé vedení. Učitelé používají aktivní metody a podporují spolupráci. Zaměřují se na systematickou podporu dětí s obtížemi i těch nadaných. Je třeba zlepšit, jak se žáci na druhém stupni sami hodnotí a přemýšlí o svém učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují velmi systematickou individuální podporu.
- ✓ Pro rodiny hledající školu se silným, moderním a stabilním vedením.
- ✓ Pro nadané děti, škola se aktivně věnuje jejich rozvoji.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola rozvíjí schopnost sebereflexe u starších dětí.
- ! Zeptejte se na způsoby, jak žáci sami hodnotí svou práci.
💪 Silné stránky
- • Systematické a efektivní řízení s jasnou vizí rozvoje školy.
- • Aktivní metody a týmová práce napříč výukou.
- • Intenzivní podpora nadaných i slabších žáků.
- • Velmi vstřícné klima a dobré vztahy mezi žáky a učiteli.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Méně prostoru pro sebehodnocení a vrstevnické hodnocení dětí.
- • Žáci na druhém stupni málo reflektují svůj vlastní pokrok z učení.
- • Žáci málo pracují s různými informačními zdroji a kriticky je neposuzují.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte hodinu a sledujte, jak se děti hodnotí navzájem.
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem s úzkostmi.
- → Ověřte si, jaké volnočasové kroužky pro rozvoj nadání škola nabízí.
- → Zjistěte, jaké informační zdroje děti používají ve výuce.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2025
Kvalita výuky
Učitelé střídají aktivizující metody, zapojují praktické situace a práci ve skupinách. Na prvním stupni se často objevuje formativní sebehodnocení. Přizpůsobují výuku dětem s obtížemi i těm nadaným. Vedení však doporučuje zlepšit závěrečnou reflexi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metody a formy výuky ve všech sledovaných hodinách na prvním stupni podporovaly dosažení vzdělávacího cíle."
„Využití práce ve dvojicích, při níž žáci společně vyhledávali informace na internetu, hodnotili jejich důležitost."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a systematicky pracuje na zlepšování školy. Kontroluje práci učitelů často a efektivně, což vede ke konkrétním doporučením pro zlepšení výuky. Vedení navíc umí delegovat a zapojuje do řízení i další zaměstnance.
Zobrazit citace ze zprávy
„Disponuje jasně formulovanou vizí dalšího rozvoje školy, kterou cílevědomě naplňuje prostřednictvím systematického řízení."
„Ředitelka školy vykonává kontrolní a hospitační činnost pravidelně... Tato činnost je velmi četná, systematická a efektivní."
Školní klima
Klima školy je velmi vstřícné. Vztahy mezi dětmi a učiteli jsou prosociální a klidné. Školní psycholožka pravidelně monitoruje klima a řeší vztahové problémy. Zpráva chválí bezpečnost, ale neuvádí žádné konkrétní výsledky šetření ani čísla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícná atmosféra výuky pozitivně podporující budování prosociálních vztahů mezi žáky a učiteli."
„Škola nevykazuje výskyt psychosomatických obtíží souvisejících se školním prostředím."
Podpora žáků
Škola poskytuje intenzivní a systematickou podporu žákům s obtížemi i těm nadaným. Pravidelně se vyhodnocují plány podpory každé tři měsíce. Pro nadané děti škola aktivně vyhledává nové formy rozvoje. Má vlastní školní psycholožku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plán pedagogické podpory je systematicky vyhodnocován každé tři měsíce a na základě výsledků jsou přijímána další opatření."
„Aktuálně škola testováním diagnostikovala dalších osm žáků s nadáním a řeší se zákonnými zástupci jejich zájem."
Zázemí a vybavení
Škola průběžně modernizuje své prostory. Byly renovovány specializované učebny (IT, hudební sál) a školní družina. Tělocvična má nové osvětlení a podlahu. Škola je dobře vybavena digitálními technologiemi, včetně tabletů.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 048160881)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.6% |
| Němčina | 28.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-06-06
Komplexní inspekce
Škola má vynikající a cílevědomé vedení. Učitelé používají aktivní metody a podporují spolupráci. Zaměřují se na systematickou podporu dětí s obtížemi i těch nadaných. Je třeba zlepšit, jak se žáci na...
Inspekce z 2021-10-21
Komplexní inspekce
Základní škola Eduarda Nápravníka Býšť je škola s velmi pozitivním a bezpečným klimatem, která klade velký důraz na podporu všech žáků, včetně těch se speciálními potřebami a nadaných. Vedení školy je...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Eduarda Nápravníka Býšť se řídí misí „Malá škola – velká rodina“, vytváří bezpečné a motivující prostředí s individuálním přístupem pro maximální rozvoj každého žáka. Klade důraz na celoživotní učení, rozvoj kompetencí, týmovou práci, vzájemný respekt a odpovědnost. Škola se aktivně snaží rozvíjet potenciál nadaných i znevýhodněných žáků a vede je ke zdravému životnímu stylu a ochraně životního prostředí.
Adresa
53322 BýšťPardubický kraj