Základní škola Eduarda Nápravníka Býšť
Býšť
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající silnou podporu školního psychologa.
- ✓ Pro děti s výrazným nadáním i specifickými potřebami.
Na co si dát pozor
- ! Míra zapojení žáků do hodnocení se v různých třídách liší.
- ! Na druhém stupni žáci méně vyhledávají informace z vlastních zdrojů.
Kvalita školy
Škola v Býšti nabízí bezpečné prostředí a partnerský přístup k žákům. Vedení školy pracuje koncepčně a učitelé spolu pravidelně sdílejí své zkušenosti. Žáci se učí aktivně, často spolupracují a řeší praktické úkoly. Silnou stránkou je poradenské pracoviště s psycholožkou, které citlivě reaguje na potřeby každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně rozvíjí nadání vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak psycholožka pomáhá budovat dobré vztahy ve třídě.
- → Využijte pestrou nabídku družiny včetně lezecké stěny.
Učitelé na prvním stupni využívají hry a praktické situace ze života. Na druhém stupni žáci v matematice řeší úkoly podle své úrovně. Výuka je pestrá a žáci spolupracují ve skupinách. Rezervy jsou v závěrečném shrnutí hodin a v tom, jak se žáci hodnotí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky nabízely žákům aktivizující formy a metody práce s možností zajímavých činností mimo lavice."
„V hodinách matematiky byla zařazována cvičení s gradovanou obtížností, což umožňovalo žákům postupovat vlastním tempem."
Vedení školy má jasnou vizi a pravidelně kontroluje kvalitu výuky. Ředitelka i její zástupkyně chodí často do hodin a radí učitelům. Pedagogové se navštěvují navzájem a společně hledají cesty ke zlepšení. Tento systém vede k stabilnímu týmu a lepší atmosféře ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato činnost je velmi četná, systematická a efektivní."
„Praxe vzájemných hospitací pedagogů... pozitivně přispívá k profesnímu rozvoji zaměstnanců."
Ve škole panuje přátelská atmosféra a žáci se nebojí ptát. Učitelé jednají s dětmi jako s partnery. Školní psycholožka pravidelně sleduje vztahy ve třídách a řeší případné problémy. Díky tomu se žáci cítí bezpečně a netrpí stresem z prostředí školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi učiteli a žáky byla na partnerské a podporující úrovni."
„Škola nevykazuje výskyt psychosomatických obtíží souvisejících se školním prostředím."
Škola poskytuje nadstandardní péči všem dětem, které ji potřebují. Poradenské pracoviště funguje systematicky a každé tři měsíce vyhodnocuje pokroky žáků. Velký důraz kladou na vyhledávání a podporu nadaných dětí. Pomáhají jim skloubit školu s jejich zájmy a kroužky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole je zajišťována cílená a systematická podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Učitelé prošli cíleným proškolením k diagnostice nadání a následné práci s vytipovanými žáky."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala počítačovou učebnu a zajistila stabilní internet. Žáci mají k dispozici tablety, zrekonstruovanou tělocvičnu a hudební sál. Družina nabízí nové vybavení a vlastní lezeckou stěnu.
Silné stránky
- • Vedení školy má jasný plán a výuku pravidelně zlepšuje.
- • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a spolupracují.
- • Škola výborně podporuje nadané žáky i žáky s obtížemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci méně hodnotí svůj vlastní pokrok.
- • Učitelé na druhém stupni někdy zapomínají na závěrečné shrnutí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
53322.0 BýšťPardubice, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dana Slivková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více