Základní škola Pardubice-Dubina, Erno Košťála 870
Erno Košťála, Pardubice
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Děti vyžadující zvýšenou péči asistentů nebo psychologa.
- ✓ Rodiny hledající školu s dobrým materiálním zázemím.
Na co si dát pozor
- ! V hodinách převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků.
- ! Většina dětí dostává v hodinách úplně stejné úkoly.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola sází na přátelskou atmosféru a silnou podporu žáků. Učitelé se k dětem chovají jako partneři. Školní poradenské pracoviště funguje výborně a pomáhá žákům s různými potřebami. Výuka je spíše tradiční a probíhá hlavně frontálně. Škola nabízí moderní učebny a pěkné venkovní zázemí pro volný čas.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pracují s nadanými žáky v hodinách.
- Zjistěte, jak často žáci v hodinách spolupracují v týmech.
- Škola má specialisty, kteří mohou pomoci vašemu dítěti.
- Navštivte školu a vnímejte její přátelskou atmosféru.
Učitelé učí hlavně frontálně a celá třída často pracuje společně. Škola málo využívá týmovou spolupráci mezi žáky. Jen zřídka se upravuje náročnost úkolů pro nadané nebo rychlejší žáky. Na druhou stranu učitelé s žáky komunikují povzbudivě. Pomáhají jim s chybami a srozumitelně vysvětlují, co mají dělat.
Zobrazit citace ze zprávy
„při vzdělávání byla vyučujícími upřednostňována frontální forma výuky"
„pouze ojediněle byla výuka diferencovaná pro výraznější podporu nadanějších žáků"
Vedení školy staví na dlouholetých zkušenostech a otevřené komunikaci. Úspěšně řídí školu s velkým počtem žáků. Dobře spolupracuje s rodiči i partnery školy. Podporuje vzdělávání učitelů a reaguje na potřeby kolektivu. Chybí však konkrétní příklady, jak vedení přímo zlepšuje samotný způsob výuky v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„při řízení vzdělávacího procesu vychází ze svých bohatých zkušeností"
„má vytvořen účinný vnitřní i vnější informační systém"
Atmosféra ve škole je přátelská a bezpečná. Žáci znají pravidla a jejich dodržování zajišťuje klid na práci. Učitelé se k žákům chovají partnersky a podporují jejich důvěru. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se říct si o pomoc. Škola se také aktivně věnuje zdravému životnímu stylu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„v případě problémů se žáci neostýchali vyučující oslovit, požádat o pomoc"
„dodržování třídních pravidel mělo kladný vliv na dobrou pracovní atmosféru"
Poradenské centrum školy pracuje výborně a systematicky. Psycholog i asistenti pomáhají všem dětem, které to potřebují. Škola úspěšně integruje cizince a nabízí doučování velkému počtu žáků. Podpora je konkrétní a má jasný pozitivní dopad na výsledky a pohodu žáků. Celý systém péče je velmi dobře propojený.
Zobrazit citace ze zprávy
„pomoc asistentek pedagoga byla zaměřená nejen na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami"
„preventivní aktivity jsou velmi účelně plánovány na základě funkční evaluace"
Zázemí a vybavení
Škola má pět budov s moderními odbornými učebnami. Děti využívají novou jazykovou učebnu, hudební sál a moderní IT vybavení. Venku mají žáci k dispozici zahradu a hřiště pro sport i odpočinek.
Silné stránky
- • Škola rychle a účinně pomáhá žákům s různými obtížemi.
- • Učitelé jednají se žáky přátelsky a jako se svými partneři.
- • Školní psycholog a asistenti poskytují dětem kvalitní a pravidelnou péči.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti se v hodinách málo učí spolupracovat v týmech.
- • Učitelé málokdy přizpůsobují obtížnost úkolů nadanějším žákům.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Erno Košťála 87053012.0 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. David Pravec
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více