Přeskočit na obsah

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Pardubice, Štefánikova 325

Štefánikova, Pardubice

střední Tradiční
Standardní
362 žáků Kapacita 70%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Studenti se zájmem o praktické účetnictví a ekonomiku.
  • Studenti, kterým vyhovuje klidné prostředí a jasný výklad.

Na co si dát pozor

  • ! Vysoká neúspěšnost studentů u maturitních zkoušek.
  • ! Málo prostoru pro vlastní nápady studentů v teoretických hodinách.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Obchodní akademie nabízí tradiční vzdělávání se silným důrazem na praxi. Studenti skvěle ovládají účetnictví a práci ve fiktivních firmách. Teoretická výuka se však drží hlavně výkladu učitele. Škola má moderní jazykovou učebnu, ale méně podporuje studenty s individuálními potřebami. Atmosféra je bezpečná a klidná.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola připravuje studenty na maturitu.
  • Zjistěte, jak učitelé pomáhají studentům, kteří učivo nestíhají.
  • Ověřte si, jak vypadá výuka ve fiktivní firmě.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je převážně frontální. Učitelé mluví a studenti poslouchají. V praktických předmětech je situace lepší. Studenti pracují ve fiktivních firmách. Používají moderní technologie a účetní software. Výuka ale málo přizpůsobuje tempo jednotlivým studentům. Často chybí jasné cíle hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Metody výuky výrazně rozvíjejí samostatnost žáků a posilují dovednosti při práci s výpočetní technikou."

„Ve většině hodin převažovala frontální výuka, část vyučujících využívala zpestřující prvky s cílem vhodně aktivizovat žáky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení řeší hlavně provozní věci. Komunikace se zaměstnanci a studenty je málo otevřená. Ředitelka organizuje většinu věcí sama. Chybí efektivní kontrola dokumentů. Škola systematicky nepracuje s příčinami neúspěchu studentů. Vize rozvoje postrádá hlubší zhodnocení cílů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení školy je spíše méně otevřený, kompetence jsou sice rozděleny, ale účelná zpětná vazba je omezena."

„Kontrolní systém školy je málo účinný např. při aktualizaci školní dokumentace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná atmosféra. Studenti se cítí bezpečně. Konflikty a záškoláctví se objevují jen minimálně. Škola pořádá seznamovací a sportovní kurzy. Funguje zde studentská rada. Chybí ale konkrétní příklady, jak studenti ovlivňují chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Probíhaly v atmosféře, která obvykle vytvářela příznivé podmínky pro vzdělávání."

„Pozitivním zjištěním je velmi malý počet kázeňských opatření, pouze minimum neomluvených hodin."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola poskytuje základní podporu studentům s obtížemi. Má poradenské pracoviště a asistenta pedagoga. Kariérová poradkyně pomáhá s výběrem dalšího studia. Podpora je spíše standardní. Chybí hlubší analýza, proč někteří studenti neprospívají. Škola neřeší individuální potřeby talentovaných studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizaci potřebných podpůrných opatření doporučených školským poradenským zařízením pomáhá zajišťovat asistentka pedagoga."

„Na základě znalosti a vyhodnocení potřeb žáků je ve škole realizován systém vlastních podpůrných aktivit."

Zázemí a vybavení

Škola využívá tři propojené budovy. Ty jsou nyní v majetku kraje. Vybavení zahrnuje novou digitální jazykovou učebnu a moderní IT techniku. Některé části budov vyžadují opravy omítek a oken.

Silné stránky

  • Vynikající výuka v rámci fiktivních firem a odborné praxe.
  • Moderní vybavení pro výuku cizích jazyků se sluchátky.
  • Klidná a bezpečná atmosféra s minimem kázeňských problémů.

Oblasti ke zlepšení

  • Převaha přednášení učitelů bez zapojení studentů v teorii.
  • Chybějící přizpůsobení tempa výuky různě rychlým studentům.

Unikátní vlastnosti

Fiktivní firmy, kde si studenti zkouší reálné podnikání. Digitální jazyková laboratoř umožňující studentům pracovat vlastním tempem.
Škola sází na tradiční výuku formou výkladu. Všeobecné předměty řídí učitelé jako dominantní zdroj informací. Moderní prvky se objevují hlavně v praktických předmětech a jazycích. Škola se zaměřuje na předávání hotových poznatků. Výuka probíhá bez výraznějšího rozlišení potřeb studentů.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Štefánikova 325
53002.0 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Ředitel/ka

Ing. Monika Dobešová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více