Přeskočit na obsah

Základní škola, Brno, Kamínky 5

Kamínky, Brno

základní Tradiční
Standardní
367 žáků Kapacita 68%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří hledají skvělé sportovní zázemí a moderní odborné učebny.
  • ✓ Děti, které se chtějí intenzivně učit cizí jazyky a cestovat.
  • ✓ Rodiče, kteří ocení partnerský přístup a bezpečné školní klima.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé v mnoha hodinách spíše jen přednášejí u tabule.
  • ! Děti s různým nadáním dostávají v hodinách často stejné úkoly.
  • ! Škola používá tresty a napomínání častěji než pochvaly a motivaci.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola v brněnském Novém Lískovci vyniká moderním zázemím pro sport a techniku. Žáci oceňují partnerský přístup učitelů a možnost rozhodovat o penězích na rozvoj školy. Výuka cizích jazyků má velmi vysokou úroveň a nabízí cesty do zahraničí. V mnoha běžných hodinách se ale žáci spíše jen pasivně učí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak se děti zapojují do rozhodování o škole.
  • → Zjistěte si podrobnosti o zahraničních cestách v rámci projektů Erasmus+.
  • → Sledujte, zda učitelé upravují náročnost úkolů podle schopností vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé přistupují k žákům jako partneři a jasně vysvětlují cíle. Vynikající je hlavně výuka cizích jazyků a propojení učiva s praxí. Většinu času v hodinách ale mluví jen učitel. Žáci s různým nadáním dostávají stejné úkoly. Chybí více spolupráce mezi dětmi v týmech a moderní metody učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ve sledovaných hodinách významně převažovala frontální výuka a kooperativní či aktivizující forma vzdělávání byly zařazovány v pouze necelé čtvrtině.“"

„„Účelná diferenciace, která by podpořila a rozvinula potenciál jednotlivců dle jejich individuálních potřeb, byla zaznamenána v malé míře.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má jasný plán a školu výborně materiálně vybavil. Vedení ale dostatečně nekontroluje kvalitu výuky a nezajišťuje nápravu zjištěných chyb. Učitelé si navzájem málo předávají své zkušenosti. Podpora dětí se speciálními potřebami není v hodinách pod dostatečným dohledem. To brání dalšímu rozvoji školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Hospitační činnost, kterou ředitel realizuje společně se svými zástupci, není zcela efektivní.“"

„„Ke zjištěným nedostatkům nejsou vždy přijímána účinná opatření, jejich následné kontrole není věnována dostatečná pozornost.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné prostředí postavené na důvěře a respektu. Třídnické hodiny probíhají formou komunitních kruhů. Žáci sami rozhodují o využití části peněz na vylepšení školy. Škola aktivně řeší konflikty a pracuje s atmosférou ve třídách. Poradenský tým tvoří odborníci, kteří jsou dětem i rodičům k dispozici.

Zobrazit citace ze zprávy

„„V rámci participativního rozpočtu se mohou podílet na rozhodování o financování konkrétních projektů.“"

„„K budování zdravých vztahů mezi žáky přispívají také třídnické hodiny realizované skrze komunitní kruhy.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má kompletní poradenský tým s psycholožkou i speciální pedagožkou. Odborníci metodicky vedou asistenty, což pomáhá dětem s potížemi. Individuální podpora dobře funguje pro žáky s jiným mateřským jazykem. V běžných hodinách ale učitelé málo mění obtížnost úkolů. Podpora žáků se speciálními potřebami potřebuje v praxi více pozornosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Pozornost je věnována i cílenému metodickému vedení asistentů pedagoga školní speciální pedagožkou.“"

„„Ve sledované výuce nebyla vždy zaznamenána realizace podpůrných opatření, zejména při diferenciaci obsahu vzdělávání.“"

Zázemí a vybavení

Budova nabízí špičkové sportovní zázemí včetně nové haly a multifunkčního hřiště. Žáci využívají moderní odborné učebny pro chemii, biologii, dílny i informatiku. V interiéru nechybí knihovna, studovna a vkusně vyzdobené společné prostory.

Silné stránky

  • • Špičkové materiální vybavení pro sport, techniku a výuku v laboratořích.
  • • Vynikající výuka cizích jazyků a zapojení do mezinárodních projektů Erasmus+.
  • • Žáci mohou sami rozhodovat o penězích na vylepšení školního prostředí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé v hodinách převážně přednášejí a žáci jsou pasivní.
  • • Vedení školy málo kontroluje, zda učitelé skutečně zlepšují svou práci.
  • • Úkoly v hodinách nejsou dostatečně přizpůsobeny dětem s různým nadáním.

Unikátní vlastnosti

Participativní rozpočet, kde žáci rozhodují o financování školních projektů. Pravidelné mezinárodní výjezdy žáků i učitelů v rámci projektů Erasmus+. Moderní sportovní areál s přetlakovou halou a multifunkčním hřištěm. Pravidelná vědecká akce „Den vědců“ pro rozvoj zájmu o přírodu.
Školu řadíme mezi tradiční, protože ve většině hodin převažuje výklad učitele. Žáci jen zřídka spolupracují v týmech. Učitelé zatím málo zavádějí moderní metody a úkoly většinou nepřizpůsobují schopnostem jednotlivých žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Kamínky 368/5
63400.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 547 422, 777 skola@zskaminky.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petr Novák, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více