Základní škola Brno, nám. Míru 3
náměstí Míru, Brno
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro děti s potřebou zvýšené podpory při učení.
Na co si dát pozor
- ! Častější drobné úrazy v tělocviku kvůli slabší kondici žáků.
- ! Nedostatečné prostory pro převlékání žáků před výukou tělesné výchovy.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola na náměstí Míru sází na velmi přátelské vztahy. Učitelé a žáci se k sobě chovají s velkým respektem. Podpora dětí s obtížemi v učení je tady na vysoké úrovni. Výuka je spíše tradiční. Chybí jí moderní prvky jako častější rozvoj kritického myšlení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, zda dětem vyhovuje převlékání na chodbě u tělocvičny.
- Ověřte si, jak škola rozvíjí schopnost dětí hodnotit se.
Učitelé dokážou žáky dobře motivovat a v hodinách panuje klid. Na prvním stupni se činnosti často střídají, což děti baví. Výuka je ale stále spíše jednotná pro celou třídu. Chybí častější přizpůsobení úkolů jednotlivcům. Děti se také málo učí samy hodnotit svůj pokrok v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„K aktivizaci žáků na prvním stupni přispívalo přiměřené tempo, střídání činností, změny forem práce."
„V menší míře byla v hodinách uplatňována diferenciace výuky... většinou všichni plnili stejné úkoly."
Vedení školy buduje přátelské a spolupracující prostředí pro všechny. Ředitelka dobře rozděluje úkoly mezi své kolegy. Tým učitelů pravidelně komunikuje a řeší potíže hned na začátku. Kontrolní činnost má ale drobné mezery. Někdy si vedení nevšimne věcí, které by šly v hodinách dělat lépe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně vytvářelo pozitivní klima a vhodné podmínky pro rozvoj pedagogické spolupráce."
„Vedení školy se tak dařilo řešit nastalé problémy i běžnou agendu bezodkladně."
Ve škole panuje atmosféra vzájemné důvěry a bezpečí. Žáci se cítí respektovaní a nebojí se ptát učitelů na cokoliv. Funguje zde školní parlament, který podporuje demokratické hodnoty dětí. Pozitivní vztahy se přímo odrážejí v klidu při vyučování. Škola také aktivně pracuje na prevenci rizikového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání... probíhalo v klidné, přátelské atmosféře založené na vzájemném respektu mezi žáky a pedagogy."
„Žáci neměli obavu obrátit se na učitele s dotazem nebo vyjádřit svůj názor."
Podpora žáků s obtížemi je v této škole velmi propracovaná. Poradenský tým funguje profesionálně a problémy dětí odhaluje velmi brzy. Škola nabízí širokou škálu pomoci od doučování po speciální hodiny. Učitelé a asistenti v hodinách spolupracují. Pomáhají tak žákům s hendikepy i těm mimořádně nadaným.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelná setkání efektivně spolupracujících členů školního poradenského pracoviště... umožňovala včasné rozpoznání SVP."
„K přínosným aktivitám patřilo zajištění a realizace předmětu speciálně pedagogické péče."
Zázemí a vybavení
Škola efektivně využívá venkovní prostory s altánem a školní zahradou. Děti mají k dispozici keramickou dílnu, knihovnu i kuchyňku. Tělocvična je menší a žáci se musí převlékat v nevhodných podmínkách na chodbě.
Silné stránky
- • Učitelé a žáci se k sobě chovají s úctou.
- • Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka často nerozlišuje mezi nadanými a slabšími žáky.
- • Učitelé málo vedou žáky k vlastnímu hodnocení práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí Míru 375/360200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Julínková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více