Základní škola Brno, Hroznová 1
Hroznová, Brno
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují silnou odbornou podporu při učení.
- ✓ Pro děti, které se chtějí aktivně podílet na chodu školy.
- ✓ Pro žáky se zájmem o angličtinu a dramatickou výchovu.
Na co si dát pozor
- ! Rozdíly ve stylu a kvalitě výuky mezi různými předměty.
- ! Žáci v hodinách málo sami aktivně používají digitální technologie.
Kvalita školy
Školu charakterizuje přátelská atmosféra a silná podpora žáků s obtížemi. Na prvním stupni žáci sami hodnotí svůj pokrok v učení. Učitelé propojují látku s běžným životem a praxí. Žákovský parlament skutečně ovlivňuje chod školy a rozhoduje o penězích. Druhý stupeň se více drží tradičního výkladu bez přizpůsobení úkolů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly přímo pro vaše dítě.
- Zjistěte možnosti zapojení dítěte do mezinárodních výměnných pobytů.
- Prohlédněte si moderní vybavení pro robotiku a 3D tisk.
Učitelé často využívají výklad, ale propojují ho s reálným životem. Na prvním stupni žáci sami hodnotí své pokroky v učení. Škola však málo přizpůsobuje úkoly jednotlivým dětem. Všichni žáci často dělají stejnou práci bez ohledu na nadání. Děti málo pracují s digitálními technologiemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách převažovala výkladová metoda doplněná individuální prací."
„Uplatňování diferenciace s ohledem na rozdílné vzdělávací potřeby jednotlivců bylo nerovnoměrné a méně časté."
Vedení si dobře rozdělilo úkoly pro plynulý chod školy. Ředitel podporuje modernizaci budov a nákup nových technologií. Slabinou je malé sdílení zkušeností mezi učiteli na druhém stupni. Zpětná vazba z návštěv v hodinách nevede k dalšímu zlepšování. Učitelé se navzájem v hodinách navštěvují jen náhodou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy efektivně rozdělilo kompetence, což přispívá k plynulému chodu."
„Zjištění z monitoringu však není systematicky využíván pro další profesní rozvoj učitelů."
Ve škole panuje bezpečné prostředí a žáci respektují pravidla. Žákovský parlament má reálný vliv a spravuje vlastní peníze. Škola aktivně a rychle řeší konflikty mezi dětmi. Důraz klade na férové oceňování a podporu dobrých vztahů. Děti se ve škole cítí dobře a aktivně komunikují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákovský parlament se podílí na rozhodování o participativním rozpočtu školy."
„Škola oceňuje žáky za příkladný přístup, což podporuje spravedlnost a pozitivní klima."
Škola má vynikající tým odborníků, kteří dětem okamžitě pomáhají. Psycholožka a speciální pedagogové pracují přímo ve třídách. Systém včas odhaluje vady řeči nebo poruchy učení. Pro žáky s potížemi škola nabízí speciální kroužky i doučování. Do podpory dětí se zapojují i asistenti pedagoga.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkčně nastavený systém poskytování poradenských služeb umožňuje včasnou identifikaci vzdělávacích obtíží."
„Podpora je realizována jak během vyučování, tak prostřednictvím zájmových aktivit."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v modernizovaných budovách s nově opravenými třídami a zahradou. Žáci využívají technologie jako 3D tiskárny, roboty a tablety. Sportovní zázemí tvoří vlastní tělocvična a zrekonstruované hřiště.
Silné stránky
- • Vynikající tým odborníků pro podporu žáků s různými obtížemi.
- • Podpora samostatnosti žáků skrze pravidelné sebehodnocení na prvním stupni.
- • Aktivní žákovský parlament, který má reálný vliv na školu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
- • Děti mají málo příležitostí k samostatnému vyhledávání a ověřování informací.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hroznová 65/1603 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jakub Žák
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více