Základní škola a mateřská škola Brno, nám. 28. října 22
Stará, Brno
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky potřebující silnou sociální podporu.
- ✓ Pro rodiny hledající komunitní a otevřenou školu.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé se často střídají kvůli vysoké fluktuaci.
- ! Pomůcky a technologie se v hodinách využívají málo.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola vytváří velmi bezpečné a respektující prostředí pro žáky. Vyniká skvělou podporou dětí ze znevýhodněného prostředí. Poradenský tým funguje aktivně i v terénu. Výuka je však spíše tradiční. Často chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda bude mít vaše dítě asistenta.
- Zjistěte, jak učitelé pomáhají dětem s různým nadáním.
- Navštivte školní akce pro rodiny a místní komunitu.
Učitelé se k žákům chovají s respektem. Ve třídách vládne příjemná atmosféra. Výuka je ale často frontální. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. Škola nevyužívá moderní technologie. Většina hodin probíhá podle tradičního modelu. Chybí motivace pro nadané.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledované výuky v základní škole byl vstřícný a respektující přístup pedagogů k žákům."
„Frontální výuka a samostatná práce žáků byla vyučujícími ojediněle doplněna soutěží či hrou."
Vedení má jasnou vizi komunitní školy. Ředitelka dobře rozděluje úkoly mezi své zástupce. Školu trápí časté odchody učitelů. To narušuje plánování jejich dalšího vzdělávání. Vedení zatím nedokázalo vyřešit neshody v poradenském týmu. Chybí stabilní sbor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouhodobým cílem koncepce rozvoje školy je naplňovat inkluzivní a komunitní rozměr vzdělávání."
„Další vzdělávání pedagogů základní školy naplánované v souladu s potřebami školy narušují časté změny."
Škola tvoří bezpečné a přátelské prostředí. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy. Úspěšně funguje žákovský parlament. Společné akce posilují vztahy s rodiči. Počet kázeňských problémů na druhém stupni klesl. Žáci se v budovách cítí bezpečně. Pravidla jsou jasná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a respektující přístup pedagogických pracovníků v procesu vzdělávání vytváří příznivé prosociální klima školy."
„Systém opatření školy přispěl ke zlepšení klasifikace z chování na druhém stupni."
Poradenský tým je velmi široký a aktivní. Sociální pedagogové navštěvují rodiny přímo doma. Škola výborně pomáhá dětem s jiným rodným jazykem. Bohužel chybí asistenti pedagoga pro všechny potřebné děti. V týmu odborníků dochází k občasným neshodám. Podpora je adresná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná je provázanost základního vzdělávání se zájmovými aktivitami."
„Škola cíleně vyhledává žáky, kterým v případě nutnosti zajišťuje návštěvy sociálního pedagoga přímo v rodinách."
Zázemí a vybavení
Žáci se učí ve starších, ale pěkně vyzdobených budovách. Mají k dispozici odborné učebny, dílny a dvě tělocvičny. Jedna tělocvična je však ve špatném technickém stavu.
Silné stránky
- • Vynikající podpora dětí s odlišným mateřským jazykem.
- • Aktivní terénní práce sociálních pedagogů v rodinách.
- • Respektující a přátelská atmosféra ve všech třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Častá frontální výuka bez zapojení moderních metod.
- • Nedostatek asistentů pedagoga pro děti s potížemi.
- • Slabé přizpůsobení učiva individuálním potřebám jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Stará 87/1360200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ludmila Altmanová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více