Bratrská škola
Rajská, Praha
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky se zájmem o umění a kreativní tvorbu.
- ✓ Rodiny hledající menší komunitní školu s církevními kořeny.
Na co si dát pozor
- ! Výuka v neregistrovaných prostorách mimo hlavní budovu.
- ! Riziko pasivity žáků v některých hodinách mladších ročníků.
- ! Ojedinělý výskyt neuctivého chování učitele k žákovi.
Kvalita školy
Bratrská škola v Praze 7 je církevní škola s rodinnou atmosférou. Druhý stupeň nabízí respektující prostředí a pestrou výuku se silným výtvarným zaměřením. Na prvním stupni však převažuje tradiční výklad a pasivita žáků. Vedení školy musí napravit administrativní chyby v registraci budov. Také by mělo lépe kontrolovat kvalitu jídla i samotné výuky.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola kontroluje kvalitu obědů.
- → Prohlédněte si vybavení grafické a keramické dílny.
- → Zeptejte se, zda už škola zapsala všechny učebny do rejstříku.
Kvalita výuky se mezi stupni liší. Starší žáci zažívají pestré hodiny plné spolupráce a tvoření. Učitelé je tam respektují a motivují. U mladších žáků ale učitelé často jen mluví a žáci poslouchají. Chybí tam moderní metody a žáci se zapojují málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„kvalitativní rozdíly v jejich struktuře i efektivitě, pedagogicky zdařilé hodiny převládaly na druhém stupni"
„převládala frontální výuka založená na dominantním postavení učitele... zvolené vzdělávací strategie vedly v některých případech k pasivitě části žáků"
Vedení školy selhává v úředních záležitostech. Učí v budovách, které nemá oficiálně nahlášené. Nekontroluje ani kvalitu jídla pro žáky. Ředitel chodí do hodin, ale jeho rady učitelům nepomáhají. Kvalita výuky v jednotlivých třídách se proto velmi liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání v prostorách, které nebyly zapsány do rejstříku škol... škola nemá přehled o tom, zda jsou plněny stanovené výživové normy"
„hospitační činnost, zejména na prvním stupni, není vždy efektivní. Chybí doporučení či opatření ke zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu"
Škola funguje jako malá komunita. Žáci mají svůj parlament a maringotku pro schůzky. Ve třídách obvykle panuje klid a vzájemný respekt. Inspekce však narazila na případ, kdy se učitel choval k žákovi neuctivě. Škola musí lépe hlídat komunikaci učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu, který podporuje rozvoj osobnosti, sociálních dovedností a komunikačních kompetencí"
„v jednom případě však bylo zaznamenáno dehonestující chování pedagoga k žákovi, např. ironizují poznámky, nerespektování jeho osobnosti"
Škola nabízí žákům výbornou pomoc. Speciální pedagožka s dětmi skvěle trénuje čtení. Asistenti v hodinách pomáhají každému, kdo zrovna nestíhá. Poradenské pracoviště funguje dobře a učitelé včas poznají potíže žáků. Rodinné prostředí školy navíc pomáhá předcházet špatnému chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„v rámci inspekční činnosti byla zaznamenána její velmi dobrá individuální práce se žáky při posilování čtenářských dovedností"
„asistenti pedagoga poskytovali efektivní pomoc dětem a žákům s potřebou podpůrných opatření a zapojovali se do činnosti s ostatními žáky"
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v centru Holešovic a využívá keramickou i grafickou dílnu. Žáci mají k dispozici školní zahradu s jurtou, sportovní hřiště a včelín v blízkém parku. K výuce slouží také tablety a 3D tiskárna.
Silné stránky
- • Vynikající zázemí pro výtvarnou výchovu a grafiku.
- • Pestrá nabídka kroužků a mimoškolních aktivit.
- • Fungující individuální podpora žáků se speciálními potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší kvalita výuky a tradiční přístup na prvním stupni.
- • Chybějící kontrola kvality jídla ve veřejné jídelně.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rajská 300/317000.0 Praha
Praha 7, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Rostislav Konopa
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více