Základní škola a Mateřská škola Bruzovice

None, Bruzovice

základní Tradiční

Standardní Starší zpráva (2019)

36 žáků (kapacita 50, 72%) Inspekce 2019 (před 7 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato malotřídní škola funguje jako rodinné centrum obce. Učitelé dobře zvládají výuku dětí různého věku v jedné třídě. Děti se zde cítí bezpečně a mají k dospělým důvěru. Rodiče oceňují úzkou spolupráci a společné akce. Škola by mohla děti více zapojit do hodnocení jejich pokroků.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
✓ Pro rodiče hledající úzké propojení školy s životem v obci.
✓ Pro žáky, kterým vyhovuje individuální péče v menším kolektivu.

⚠️ Na co si dát pozor

! Zatím chybí pravidelné sebehodnocení žáků na konci vyučovacích hodin.

💪 Silné stránky

• Učitelé skvěle zvládají výuku dětí různého věku v jedné třídě.
• Škola je přirozeným centrem obce a úzce spolupracuje s rodiči.
• Asistentky pedagoga účinně pomáhají dětem přímo při vyučování v hodinách.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Děti dostávají málo příležitostí hodnotit své vlastní úspěchy a pokroky.
• Učitelé při výuce v základní škole málo využívají moderní technologie.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se učitelů, jak děti trénují hodnocení svých úspěchů.
→ Využijte bohatou nabídku kroužků a aktivit pořádaných společně s obcí.
→ Zjistěte, jak škola využívá zahradu a venkovní altán při vyučování.

✨ Unikátní vlastnosti

Malotřídní systém se spojenými ročníky podporuje vzájemnou pomoc mezi dětmi. Škola pořádá sportovní pětiboj pro ostatní malé školy z okolí.

Škola kombinuje výklad s aktivními metodami, ale výuku stále řídí učitelé. Chybí moderní prvky jako sebehodnocení žáků nebo širší využití technologií. Výuka probíhá v klasických strukturách malotřídky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2019

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky velmi dobře zvládají práci v hodinách se spojenými ročníky. Připravují různé úkoly podle schopností jednotlivých dětí a pomáhají jim. Výuka je pestrá, střídá se výklad se skupinovou prací. Děti jsou v hodinách aktivní a zaujaté. Chybí však prostor, aby děti hodnotily samy sebe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky kladly vždy důraz na rozdílnou náročnost učiva v případě spojených ročníků."

„V hodinách převažovala pozitivní pracovní atmosféra. Žáci s vyučujícími komunikovali otevřeně."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy staví na osobním kontaktu s žáky i rodiči. Ředitelka má jasný plán rozvoje a úspěšně modernizuje vybavení budovy. Škola dobře spolupracuje se zřizovatelem i místními spolky. Inspekce popisuje fungující systém kontrol a hospitací, který zajišťuje stabilní chod této malé vesnické školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení zaměřila na chod základní a mateřské školy, založený na každodenním osobním kontaktu s dětmi."

„Realizace činností je pravidelně kontrolována a vyhodnocována a dle potřeby jsou přijímána odpovídající opatření."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a rodinná atmosféra. Děti i učitelé k sobě mají blízko a vzájemně se respektují. Škola je otevřená rodičům a funguje jako centrum místní komunity. Rizika šikany jsou minimální a škola klade velký důraz na bezpečnost a zdravý životní styl žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzhledem k velikosti pedagogického sboru je spolupráce všech členů kolektivu velmi úzká a bezprostřední."

„Ve škole se nevyskytují závažnější problémy v chování žáků, případně další negativní jevy."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně pomáhá dětem, které potřebují speciální péči nebo asistenci. Učitelé i asistentky spolu úzce spolupracují přímo v hodinách. Mají přehled o potřebách každého žáka a dokáží včas zasáhnout. Rodiče dostávají pravidelné informace o pokrocích svých dětí. Všichni pedagogové jsou připraveni podpořit žáky s obtížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni vyučující jsou seznámeni s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a způsoby práce s nimi."

„Přínosná pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami i pro celou třídu byla spolupráce učitelky a asistentky pedagoga."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvoupatrové budově s moderním nábytkem a interaktivními tabulemi. Žáci mají k dispozici prostornou zahradu s herními prvky, hřiště a venkovní altán. Součástí areálu je také jídelna a vybavená družina.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 048772569)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.0

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

12.0

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.0

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

4.8

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

62.5%

zapsaných z přihlášených

(5 z 8)

37.5%

odkladů školní docházky

(3 z 8)

12.5%

přihlášených po odkladu

(1 z 8)

100.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(5 z 5)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1., 2.) II. (4., 5.) III. (3.)

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-02-12

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu