Církevní mateřská škola "U sv. Josefa"
Na Sadech, České Budějovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Církevní školka staví na silném partnerském vztahu s dětmi a rodiči, což tvoří bezpečné a laskavé prostředí. Slabinou je nejednotná podpora dětí se specifickými potřebami. Chybí systém hodnocení práce učitelů, což brzdí zlepšování kvality výuky. Převažuje frontální výuka, která není vždy účinná.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny, které hledají křesťansky orientované a laskavé prostředí.
- ✓ Pro děti, které se rády učí venku a zajímají se o přírodu a místní kulturu.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení velmi úzkou spolupráci a partnerství se školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ovlivní chybějící zpětná vazba pro učitele rozvoj kvality výuky?
- ! Ověřte si, jaké konkrétní kroky škola dělá pro vaše dítě se specifickými obtížemi.
- ! Výtvarné aktivity pro předškoláky občas narušují individuální potřebu spánku.
💪 Silné stránky
- • Nadstandardní partnerský přístup vytváří velmi bezpečné a klidné klima.
- • Silné zaměření na environmentální výchovu a poznávací aktivity v terénu.
- • Úspěšné získávání peněz pro posílení bezpečnosti a kvality výuky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy neposkytuje učitelům zpětnou vazbu, což brzdí zlepšování výuky.
- • Podpora dětí se speciálními potřebami je nejednotná a příliš formální.
- • Většinu času převažuje frontální výuka, která není vždy účinná.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku starším a mladším dětem.
- → Ověřte si, zda škola změnila systém péče o děti s podpůrnými opatřeními.
- → Zajděte se podívat, zda mají děti v komunitním kruhu prostor pro vyjádření názorů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky kombinují aktivity, které vychází ze zájmů dětí, s individuálním přístupem během volné hry. Přesto je u řízených činností často využívána neúčinná frontální výuka. Nabídka činností není přizpůsobena věku dětí a chybí systematická diferenciace úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„K plnění stanovených záměrů zvolily učitelky převážně frontální formu vzdělávání, která nebyla vždy dostatečně účinná."
„Individuální přístup učitelek během spontánních činností efektivně rozvíjel sociální kompetence."
Vedení školy
Vedení sice kontroluje práci učitelů a chodí do hodin, ale výsledky nehodnotí. Učitelé tak nedostávají zpětnou vazbu, která by jim pomohla se zlepšovat. Vedení také neprovádí systematické vyhodnocování plánů a potřeb školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy neprovádí pravidelné vyhodnocování, jak se daří naplňovat stanovené záměry, a nejsou tak následně vytyčovány další dílčí cíle."
„Provádí kontrolní a hospitační činnost, ale nevyhodnocuje ji a nestanovuje záměry, které vedou ke zlepšení vzdělávání dětí."
Školní klima
Škola vytváří velmi bezpečné a laskavé prostředí díky nadstandardnímu partnerskému přístupu. Kladné mezilidské vztahy jsou podporovány u všech zaměstnanců i rodičů. Slabinou je nevyužitý potenciál komunitního kruhu pro vyjádření názorů dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadstandardní partnerský přístup k dětem i rodičům vytváří příznivé a bezpečné klima."
„Pravidelný rituál v podobě komunitního kruhu využily učitelky k přivítání dětí, děti však nedostaly prostor pro vyjádření myšlenek a názorů."
Podpora žáků
Podpora dětí se speciálními potřebami je velmi nejednotná a často jen formální. Škola nezajišťuje dostatečnou specifickou podporu všem dětem, které ji potřebují. Diagnostika dětí je nesystematická, což limituje spolupráci s poradnami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie práce s dětmi s potřebou podpůrných opatření je nejednotná, spíše formální, nedostatečně zajišťuje specifickou podporu všem dětem."
„Nesystematická pedagogická diagnostika limituje možnosti spolupráce se školskými poradenskými zařízeními."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v objektu kláštera v centru Českých Budějovicích. Škola se zaměřuje na zlepšování materiálního vybavení a zajistila peníze na překrývání práce učitelů pro větší bezpečí. Využívá venkovní prostředí a les pro environmentální výuku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 049020790)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 45% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 59.1% |
| Mladší 3 let | 37.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-01-25
Komplexní inspekce
Církevní školka staví na silném partnerském vztahu s dětmi a rodiči, což tvoří bezpečné a laskavé prostředí. Slabinou je nejednotná podpora dětí se specifickými potřebami. Chybí systém hodnocení práce...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Církevní mateřská škola "U sv. Josefa" se řídí mottem "Radostná odvaha žít" a je místem setkávání se světem, kde jsou brány vážně základní lidské potřeby a vznikají životaschopné vztahy. Škola klade důraz na učení v podnětném prostředí s individuální pozorností a tvůrčí a pružnou strukturou dne, podporující růst a rozvoj lidství dětí v radostné atmosféře.
Adresa
Na Sadech 2035/1937001 České Budějovice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více