Přeskočit na obsah

Základní škola Louny, Školní 2426

Školní, Louny

základní Tradiční
S výhradami
312 žáků Kapacita 55%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiny, které hledají školu s klasickým přístupem a jasným řádem.
  • ✓ Pro rodiče, kterým nevadí starší způsoby výuky a menší zapojení žáků.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci, kteří nemají zaplacené pracovní sešity, se nemohou účastnit společné práce.
  • ! Škola nesleduje, jak jsou žáci a rodiče s její prací spokojení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Tato škola má vážné problémy s vedením a atmosférou. Žáci a učitelé se zde necítí bezpečně. Výuka je většinou zastaralá a učitelé málo zapojují děti. Škola dostatečně nepomáhá žákům s obtížemi. Příjemné prostředí nabízí pouze školní družina. Analýza se týká pouze základní školy. Rodiče by měli pečlivě sledovat vývoj v této škole.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola aktuálně řeší podporu žáků s výukovými potížemi.
  • → Navštivte školu a všímejte si, zda v ní panuje přátelská atmosféra.
  • → Zeptejte se, zda už škola zajišťuje pracovní sešity pro všechny žáky.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina učitelů učí pouze od tabule a žáci jsou pasivní. Všichni dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Žáci se v hodinách nudí a ztrácejí zájem. Pokud rodiče nezaplatí sešity, žáci nemohou pracovat s ostatními. Škola nevyužívá moderní způsoby hodnocení ani sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládalo neúčelné frontální vyučování s dominantní rolí učitelů, kteří upřednostňovali výklad učiva."

„Vzdělávací cíle nebyly vhodně diferencovány, všichni plnili stejné typy i rozsah úkolů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nezvládá řídit učitele ani zlepšovat kvalitu výuky. Mezi vedením a učiteli panují dlouhodobé spory. To vedlo k odchodu mnoha pedagogů a snížení kvality sboru. Hospitace nevedou k žádnému zlepšení. Škola nemá jasný plán. Vedení se nezajímá o názory rodičů ani žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu inspekční činnosti však byla atmosféra ve škole poznamenána nejistotou a obavami."

„Kontrolní a hodnoticí mechanismy nejsou funkčně nastaveny, zjištění nejsou důsledně analyzována."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je napjatá a plná obav. Vztahy mezi vedením a částí učitelů jsou špatné. To ovlivňuje celý chod školy. Vedení nezjišťuje, jak se žáci ve škole cítí. Pozitivní výjimkou je školní družina. Tam panuje přátelské prostředí. Chybí snaha o budování důvěry a spolupráce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Neřešené neshody mezi vedením školy a některými pedagogickými pracovníky neumožňují kvalitní spolupráci."

„Škola nezjišťuje spokojenost pedagogů, žáků ani zákonných zástupců s činností školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků s obtížemi funguje jen na papíře. Učitelé dávají stejné úkoly i dětem, které potřebují jiný přístup. Poradenské pracoviště je přetížené a nestíhá plnit úkoly. Škola neřeší, proč někteří žáci neprospívají. Nenabízí jim účinnou pomoc. Žáci bez zaplacených sešitů jsou z výuky vyčleněny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Některé individuální vzdělávací plány jsou však zpracovány, realizovány a vyhodnocovány formálně."

„Škola neidentifikuje důvody neúspěšnosti žáků a kromě nabídky doučování nestanovuje další vhodná opatření."

Zázemí a vybavení

Budova a vybavení školy postačují pro běžnou výuku. Žáci využívají také prostory pro družinu a zájmové aktivity. Škola spolupracuje s knihovnou a divadlem v Lounách.

Silné stránky

  • • Školní družina nabízí dětem klidné a přátelské prostředí pro odpočinek.
  • • Pravidelné konzultační hodiny učitelů ve stejný den usnadňují domluvu s rodiči.
  • • Spolupráce s místními organizacemi, jako je knihovna nebo divadlo, obohacuje program.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení neřeší konflikty, což vytváří ve škole atmosféru strachu a nejistoty.
  • • Učitelé učí hlavně od tabule a málo zapojují žáky do výuky.
  • • Žáci s potížemi nedostávají dostatečnou pomoc a jejich plány jsou jen formální.

Unikátní vlastnosti

Škola nabízí pohybové a tvořivé aktivity organizované místním domem dětí. Žáci pravidelně navštěvují městskou knihovnu pro podporu čtenářství.
Škola využívá převážně klasické metody výuky od tabule a samostatnou práci. Klade důraz na výklad učiva a plnění stejných úkolů všemi žáky. Moderní prvky jako formativní hodnocení nebo aktivizační metody se objevují zcela výjimečně.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 2426
44001.0 Louny
Louny, Ústecký kraj

Kontakt

420 415 652, 310 reditel@8zsln.cz zastupce@8zsln.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Líšťanský

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více