Základní škola J. A. Komenského Louny, Pražská 101
Pražská, Louny
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010 (před 16 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Základní škola J. A. Komenského Louny je tradiční škola se silným zaměřením na jazykové vzdělávání, kde žáci dosahují nadprůměrných výsledků. Škola poskytuje systematickou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i nadaným dětem a má velmi dobré materiální vybavení. Potřebuje však zlepšit účast učitelů na dalším vzdělávání a aktualizovat preventivní program.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky s jazykovým nadáním nebo zájmem o cizí jazyky, kteří ocení rozšířenou výuku a mezinárodní aktivity.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s funkční podporou pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami i pro talentované děti.
- ✓ Pro rodiny, které preferují školu s dobrým materiálním zázemím a prokazatelnými výsledky žáků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nízká účast pedagogů na dalším vzdělávání, což může ovlivnit rozvoj moderních výukových metod.
- ! Minimální preventivní program školy není pravidelně aktualizován a je spíše formální, což může znamenat slabší prevenci rizikových jevů.
- ! Vlastní hodnocení školy neobsahuje explicitní opatření k zjištěným skutečnostem, což může vést k méně systematickému řešení problémů.
💪 Silné stránky
- • Dlouholetá tradice a silné zaměření na výuku cizích jazyků s rozšířenou hodinovou dotací a nabídkou více jazyků.
- • Systematická a účinná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných dětí, s prokazatelnými výsledky v soutěžích a zkouškách.
- • Velmi dobré materiální a technické vybavení, včetně moderní počítačové učebny a interaktivních tabulí.
- • Účinná motivace, aktivní učení a individualizace výuky v cizích jazycích, vedoucí k velmi dobrým výsledkům vzdělávání.
- • Prokazatelně zajištěná bezpečnost žáků s účinnými opatřeními, která vedla ke snížení počtu úrazů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nízká účast pedagogických pracovníků na dalším vzdělávání, což brání systematickému rozvoji pedagogického sboru.
- • Minimální preventivní program školy je neaktualizovaný a zaměřený pouze na výčet akcí, což snižuje jeho efektivitu.
- • Vlastní hodnocení školy neobsahuje konkrétní opatření k nápravě zjištěných nedostatků, což omezuje strategické řízení rozvoje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zaměřit se na systematické další vzdělávání pedagogických pracovníků, aby se zvýšila účast a kvalita výuky.
- → Důsledně se zaměřit na prokazatelnost zápisů v třídních knihách pro lepší dokumentaci průběhu vzdělávání.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2010. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Škola využívá účinnou motivaci, průběžné a adresné hodnocení, včetně prostoru pro sebehodnocení žáků. Metody práce podporují aktivní učení a rozvoj osobnosti, s dobrou spoluprací žáků. V cizích jazycích je vzdělávání individualizováno podle potřeb žáků. Celkově je průběh vzdělávání a úroveň osvojení výstupů velmi dobrá, i přes dílčí rezervy v aktivizačních metodách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využita účinná motivace, průběžné, pozitivní a adresné hodnocení, byl vyčleněn prostor pro sebehodnocení žáků."
„V hodinách s menším počtem žáků – především v cizích jazycích - vyučující individualizovali vzdělávání podle potřeb a schopností žáků."
„Průběh vzdělávání a úroveň osvojení předpokládaných výstupů vymezených v RVP ZV jsou velmi dobré."
Vedení školy
Vedení školy má funkční základ a dobře spolupracuje se školskou radou. Nicméně, existují rezervy v systematickém dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, kde se průběžně vzdělává méně než polovina sboru. Vlastní hodnocení školy sice objektivně mapuje situaci, ale neobsahuje explicitní opatření k zjištěným skutečnostem, což naznačuje prostor pro strategičtější řízení rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„analýzou předložených dokladů bylo zjištěno, že se průběžně vzdělává v průměru necelá polovina pedagogického sboru. ČŠI doporučuje zaměřit na tuto problematiku pozornost."
„Vlastní hodnocení objektivně mapuje situaci ve škole. Zveřejněná zjištění se odrážejí v plánované kontrolní činnosti vedení školy, přestože vlastní hodnocení opatření ke zjištěným skutečnostem neobsahuje."
Školní klima
Škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáků, což dokládá výrazné snížení počtu úrazů díky účinným opatřením. Nicméně, minimální preventivní program je zpracován pouze z hlediska výčtu akcí a není pravidelně aktualizován. Metodička prevence je nově jmenovaná a s problematikou se teprve seznamuje, což naznačuje, že systém prevence rizikových jevů je spíše v počáteční fázi rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě analýzy školních úrazů byla stanovena účinná opatření a ve školním roce 2008/2009 došlo k výraznému snížení počtu úrazů."
„Minimální preventivní program školy je zpracován a vyhodnocován, avšak pouze z hlediska výčtu akcí, aktualizován není."
Podpora žáků
Škola poskytuje systematickou a vyhodnocovanou podporu žákům s vývojovými poruchami učení prostřednictvím individuálních plánů. Efektivně zohledňuje nadání žáků a podporuje je v soutěžích, kde dosahují nadprůměrných výsledků, včetně certifikovaných jazykových zkoušek. Výchovná poradkyně poskytuje účinnou pomoc žákům i rodičům v oblasti vzdělávání a kariérového poradenství.
Zobrazit citace ze zprávy
„pro které jsou zpracovány individuální vzdělávací plány podle pedagogické diagnostiky a doporučení poradenských zařízení. Plány a výsledky podpory jsou pro stanovení dalšího postupu systematicky vyhodnocovány."
„Talentovaní žáci se zapojují dle vlastních schopností a zájmu do školních předmětových soutěží a tradičně se umísťují na předních místech v navazujících okresních kolech. Jsou úspěšní i v krajských soutěžích. Ve sledovaných letech někteří z nadaných žáků složili certifikovanou zkoušku odpovídající úrovni A1 nebo A2 v cizím jazyce."
„Efektivně poskytuje poradenskou pomoc v záležitostech vzdělávání a kariérového poradenství nejen pro žáky, ale také pro rodiče v pevně stanovených konzultačních hodinách."
Zázemí a vybavení
Škola využívá budovu, přilehlé pozemky a školní hřiště. Disponuje novou učebnou výpočetní techniky, dvěma stálými multimediálními pracovnami a čtyřmi interaktivními tabulemi. Učebny a prostory jsou maximálně využívány, udržovány a modernizovány dle finančních možností, s velmi dobrým materiálním zajištěním výuky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 049123882)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.9% |
| Francouzština | 1.9% |
| Němčina | 19.3% |
| Španělština | 6.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-21
Komplexní inspekce
Tato moderní škola klade velký důraz na rozvoj dovedností a osobní růst žáků. Výuka je pestrá a kvalitně připravená. Učitelé pracují jako průvodci a přizpůsobují se potřebám dětí. Vedení má jasnou viz...
Inspekce z 2010-02-16 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola J. A. Komenského Louny je tradiční škola se silným zaměřením na jazykové vzdělávání, kde žáci dosahují nadprůměrných výsledků. Škola poskytuje systematickou podporu žákům se speciálními...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola J. A. Komenského v Lounech se profiluje jako dívčí škola, jejímž posláním je poskytnout žákům vynikající základ pro jejich budoucí povolání a vybavit je všemi potřebnými dovednostmi pro jejich životní cestu. Škola klade důraz na komplexní rozvoj a přípravu na budoucí výzvy.
Adresa
Pražská 10144001 Louny
Ústecký kraj