Přeskočit na obsah

Základní škola Malé Svatoňovice

17. listopadu, Malé Svatoňovice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
199 žáků Kapacita 87%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
  • Pro rodiny, které ocení moderní vybavení a zázemí.
  • Pro děti, které potřebují pomoc s učením formou doučování.

Na co si dát pozor

  • ! Většina žáků na druhém stupni plní stejné úkoly.
  • ! Učitelé na druhém stupni málokdy vedou žáky k sebehodnocení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Škola nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Na prvním stupni učitelé používají různé metody a žáky podporují. Druhý stupeň je více tradiční a méně se přizpůsobuje jednotlivcům. Vedení školy výborně modernizuje učebny a školní zahradu díky dotacím.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni podporují nadané žáky.
  • Zjistěte, jak často žáci sami hodnotí své pokroky.
  • Navštivte školní přírodní zahradu, kterou škola citlivě obnovila.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé střídají metody a vedou žáky k reflexi. Druhý stupeň je více tradiční a převažuje v něm frontální výklad. Zde učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Chybí častější práce s informacemi a experimentování. Žáci se na druhém stupni málo sami hodnotí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové zaujímali k žákům respektující přístup a napomáhali vytvářet psychicky bezpečné prostředí."

„Nízká míra diferenciace a individualizace výuky na druhém stupni školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu zkušeně a má jasný plán rozvoje. Úspěšně získává peníze z dotací na modernizaci budovy i vybavení. Pravidelně sleduje práci učitelů v hodinách a dává jim zpětnou vazbu. Dokázala vytvořit stabilní sbor, který spolupracuje. Rozdělení pravomocí ve vedení funguje efektivně a prospívá škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy je velmi aktivní a úspěšné v získávání finančních prostředků z mimorozpočtových zdrojů."

„Hospitační činnost vedení školy je realizována pravidelně a poskytuje pedagogům převážně kvalitní zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská a klidná atmosféra založená na respektu. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se požádat o pomoc. Škola velmi rychle a důrazně řeší jakékoli náznaky rizikového chování. Prevence je funkční a propojená s výukou. V družině jsou žáci spokojení a radostní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové napomáhali vytvářet psychicky bezpečné prostředí, ve kterém se žáci neobávali chybovat."

„Okamžitým a důrazným přístupem výrazně přispívá k podpoře zdravého klimatu školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje systematicky a pomáhá žákům se speciálními potřebami. Škola nabízí doučování a úzce spolupracuje s odbornými poradnami. Výchovná poradkyně se aktivně věnuje kariérovému směřování žáků. Na prvním stupni učitelé s asistenty dobře reagují na různé potřeby dětí. Podpora je dobře zorganizovaná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovná poradkyně ve škole zabezpečuje poradenské služby promyšleně v zájmu žáků."

„Škola zajistila doučování žáků ohrožených školním neúspěchem a fungování přírodovědného kroužku."

Zázemí a vybavení

Škola zrekonstruovala odborné učebny pro jazyky, informatiku a přírodovědu. Žáci mají k dispozici nové tablety, interaktivní tabule a dataprojektory. Školní přírodní zahrada i družina získaly moderní vybavení a nábytek.

Silné stránky

  • Škola vytváří velmi bezpečné prostředí pro učení.
  • Vedení školy získává hodně peněz na modernizaci učeben.
  • Podpora pro žáky s potížemi v učení funguje efektivně.

Oblasti ke zlepšení

  • Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků.
  • Žáci na druhém stupni málo objevují a experimentují.

Unikátní vlastnosti

Škola velmi úspěšně modernizuje odborné učebny z mimorozpočtových zdrojů. Školní přírodní zahrada prošla ohleduplnou obnovou pro environmentální výchovu.
Ve výuce převažuje frontální přístup, zejména na druhém stupni. Přestože škola modernizuje vybavení, metody zůstávají spíše klasické. Žáci mají málo příležitostí k samostatnému objevování a sebehodnocení. Většina žáků pracuje na stejných úkolech bez větší diferenciace.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

17. listopadu 178
54234.0 Malé Svatoňovice
Trutnov, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Dagmar Kostelecká

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více