Přeskočit na obsah

Základní škola Nová Paka, Komenského 555

Komenského, Nová Paka

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
463 žáků Kapacita 62%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří ocení rodinný přístup a otevřenost vedení.
  • Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky kvalitní podpoře.
  • Pro žáky se zájmem o techniku a praktické činnosti.

Na co si dát pozor

  • ! Častá frontální výuka, která může žáky unavovat.
  • ! Slabší využívání sebehodnocení a vzájemného hodnocení mezi žáky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi otevřeným přístupem vedení k žákům. Výuka je spíše tradiční a žáci v ní někdy bývají pasivní. Silnou stránkou je skvělá podpora psycholožky a triádová setkání s rodiči. Škola výborně pečuje o žáky se speciálními potřebami a rozvíjí technické dovednosti v nových dílnách.

Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte si, jak škola využívá triády pro hodnocení žáků.
  • Zeptejte se na nabídku druhého cizího jazyka pro vaše dítě.
  • Ověřte si, jak často žáci v hodinách sami bádají.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí spíše tradičně podle učebnic a výkladu. Často žáky jen informují, místo aby je vedli k vlastnímu objevování. Na prvním stupni je výuka pestřejší a hravější. Na druhém stupni žáci málo hodnotí svou práci. Chybí jim také častější rozvojová zpětná vazba, která by jim pomohla se zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„V případě příliš dlouhé frontální práce docházelo k větší únavě žáků i ztrátě jejich pozornosti."

„Chyběla však formativní zpětná vazba od pedagogů k žákům, zejména v případě jejich neúspěchu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy je velmi přístupné žákům i rodičům. To pomáhá budovat důvěru a dobrou atmosféru. Kontrolní systém má ale mezery. Kvůli tomu některé děti neměly v rozvrhu druhý cizí jazyk. Vedení také málo dohlíží na práci vychovatelek v družině. Škola ale dobře spolupracuje s odborníky na supervizích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy je příznivcem tzv. otevřených dveří... což má pozitivní vliv na klima školy."

„Ne zcela funkční kontrolní systém se projevil v organizaci vzdělávání žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a vstřícná nálada. Otevřená komunikace ředitele dává žákům pocit, že na jejich názoru záleží. Škola pořádá mnoho akcí, které posilují vztahy mezi dětmi i k regionu. Pravidelné triády umožňují rodičům i žákům mluvit o učení v bezpečném prostředí. To vše pomáhá prevenci špatného chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka na 1. stupni probíhala v klidné pracovní atmosféře, žáci byli ukáznění a dodržovali nastavená pravidla chování."

„Škola významně přispívá k posílení sociálních vazeb mezi žáky, cíleně podporuje rozvoj jejich pohybových dovedností..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na vysoké úrovni díky školní psycholožce. Škola aktivně řeší osobní i studijní problémy žáků. Nabízí doučování, do kterého se zapojuje většina potřebných dětí. Systém prevence funguje natolik dobře, že klesá počet problémů mezi žáky. Výraznou pomoc dostávají i žáci ve specializovaných třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole pracuje školní psycholožka, která významně podporuje poradenské služby školy ve prospěch žáků..."

„Snižující se počet řešených případů rizikového chování svědčí o kvalitně nastaveném systému..."

Zázemí a vybavení

Škola má nově zrekonstruované a moderně vybavené dílny pro technické práce. Žáci využívají programovatelné stavebnice a informační technologie. Pro sportovní aktivity škola využívá vlastní halu, hřiště i blízké zimní stadiony.

Silné stránky

  • Otevřený přístup ředitele k žákům i k jejich rodičům.
  • Vlastní školní psycholožka a silné poradenské pracoviště.
  • Kvalitně vybavené dílny pro moderní technické vzdělávání.
  • Pravidelná setkání učitele, rodiče a žáka formou triád.

Oblasti ke zlepšení

  • Příliš mnoho hodin, kde žáci jen pasivně poslouchají.
  • Chybějící rozvojová zpětná vazba pro žáky v hodinách.
  • Nedostatky v kontrole výuky cizích jazyků u některých dětí.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná triádová setkání učitele, rodiče a žáka dvakrát ročně. Vlastní žákovský časopis Kukátko s dlouhou tradicí. Moderně zrekonstruované dílny pro rozvoj technického nadání.
Ve výuce převažuje výklad učitele a práce s učebnicemi. Moderní metody a samostatné bádání se objevují jen ojediněle. Škola klade důraz na klasické pomůcky a řízené rozhovory.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského 555
50901.0 Nová Paka
Jičín, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Milan Schlögl

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více