Přeskočit na obsah

Střední škola stavební Vysoké Mýto

Kpt. Poplera, Vysoké Mýto

střední Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
310 žáků Kapacita 74%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Studenti se zájmem o stavebnictví a řemesla.
  • ✓ Ti, kteří chtějí v učení pracovat na reálných projektech.
  • ✓ Studenti hledající školu s jasným propojením na budoucí zaměstnavatele.

Na co si dát pozor

  • ! Rozdíly v přístupu učitelů k zapojování studentů do výuky.
  • ! Nízká úroveň přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých studentů v teorii.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se týká střední školy stavební. Škola vyniká skvělým propojením teorie s praxí. Studenti v dílnách samostatně řídí reálné zakázky. Vedení úspěšně zvýšilo zájem o studium. V teoretických hodinách se ale kvalita liší. Někteří učitelé učí moderně. Jiní zatím sázejí hlavně na výklad a zápis do sešitů.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, na jakých konkrétních projektech studenti v dílnách pracují.
  • Prohlédněte si nové relaxační zóny a školní knihovnu.
  • Zjistěte možnosti zahraničních výjezdů v programu Erasmus+.
  • Zeptejte se, jakou pomoc škola nabízí studentům v náročné matematice.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle propojuje teorii s praxí. Studenti v dílnách sami řídí reálné zakázky. Počítají cenu, kupují materiál a montují výrobky. V teorii je ale kvalita výuky nevyrovnaná. Někteří učitelé jen přednášejí u tabule. Studenti pak v hodinách jen pasivně opisují poznámky.

Zobrazit citace ze zprávy

„žáci se věnují zakázkám, které si sami řídí z hlediska prohlídky místa, nacenění, nákupu materiálu, výroby a montáže"

„pozitivně vnímat cílené, efektivní propojování teorie s praxí nejen v odborných, ale i všeobecně-vzdělávacích předmětech"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel školu úspěšně stabilizoval. Počet studentů díky tomu výrazně vzrostl. Vedení deleguje pravomoci na své zástupce a komise. Šéfové školy pravidelně mluví se studenty i rodiči. K hodnocení kvality využívají dotazníky. Podporují také nové učitele pomocí zkušenějších kolegů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řediteli školy se v souladu s koncepcí rozvoje podařilo během prvního funkčního období stabilizovat fungování školy"

„Účelně deleguje kompetence nejen na své dva zástupce, ale i na vedení předmětových komisí"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládla klidná a přátelská atmosféra. Studenti i učitelé k sobě mají respekt. Vedení pravidelně zjišťuje spokojenost pomocí dotazníků. Studenti se zapojují do mezinárodních projektů Erasmus+ a DofE. Škola také pořádá hodně exkurzí a soutěží. To vše pomáhá dobrým vztahům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výuce zpravidla vládla klidná, respektující pracovní atmosféra, žáci dodržovali nastavená pravidla."

„Vedení školy využívá dotazníky k získávání přehledu o školním klimatu, kvalitě výuky a celkovém vnímání fungování školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má tým, který pomáhá studentům s potížemi. Nabízí individuální konzultace i doučování důležitých předmětů. Specialisté koordinují podporu pro studenty se speciálními potřebami. Učitelé se snaží řešit problémy včas. Spolupracují při tom s odborníky zvenčí. Systém prevence rizikového chování funguje dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola identifikuje žáky ohrožené školním neúspěchem a pracuje s nimi (např. nabídka individuálních konzultací, semináře z anglického jazyka...)"

„zajištění prevence rizikového chování je podporováno aktivní spoluprací s vnějšími organizacemi a vlastní činností školy"

Zázemí a vybavení

Nové počítačové učebny a vyměněná okna zvyšují komfort. Firmy pomáhají financovat odborné učebny, knihovnu i studovnu. Praktická výuka probíhá v zrekonstruovaných dílnách s moderním autoparkem.

Silné stránky

  • • Vynikající propojení teoretické výuky s reálnou praxí.
  • • Vysoká samostatnost studentů při realizaci skutečných zakázek v dílnách.
  • • Stabilní vedení, které aktivně naslouchá studentům i rodičům.

Oblasti ke zlepšení

  • • Časté využívání přednášení a pasivního psaní poznámek v teorii.
  • • Málo příležitostí pro studenty, aby si sami hodnotili svůj pokrok.

Unikátní vlastnosti

Studenti sami nacňují, nakupují materiál a realizují zakázky pro zákazníky. Silné partnerství s firmami, které přímo financují vybavení odborných učeben.
Škola dává studentům velkou samostatnost v praktické výuce. Studenti sami realizují zakázky od návrhu po montáž. Vedení využívá moderní nástroje řízení a mezinárodní programy. Tradiční prvky ve výkladu teorie postupně nahrazují modernějšími přístupy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Kpt. Poplera 619
56601.0 Vysoké Mýto
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Kontakt

420 465 420, 314 skola@stavebniskola.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Jiří Skalický

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více