Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Svitavy, Sokolovská 1

Sokolovská, Svitavy

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
352 žáků Kapacita 93%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří mají rádi moderní technologie a robotiku.
  • ✓ Pro rodiny hledající bezpečné prostředí s partnerským přístupem.
  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidná atmosféra a jasná pravidla.

Na co si dát pozor

  • ! Málo příležitostí pro spolupráci žáků ve skupinách nebo dvojicích.
  • ! Nedostatečné přizpůsobení úkolů pro nadané a rychlejší žáky.
  • ! Chybějící konkrétní zpětná vazba o skutečném pokroku žáků.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se zaměřuje na základní školu. Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí pro učení. Žáci se zde setkávají s rodilou mluvčí i robotikou. Učitelé se k žákům chovají jako partneři. Starší žáci pomáhají s výukou těch mladších. Škola by mohla lépe přizpůsobovat úkoly jednotlivým žákům. Celkově vládne ve třídách přátelská a tvůrčí nálada.

Doporučení pro rodiče

  • Škola má rodilou mluvčí, využijte toho pro rozvoj angličtiny.
  • Zeptejte se, jaké badatelské projekty žáky v nejbližší době čekají.
  • Informujte se, jak učitelé individuálně podporují žáky, kteří jsou napřed.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé využívají moderní robotiku a badatelské metody. V hodinách historie rozvíjejí kritické myšlení žáků pomocí diskuzí. Výuku angličtiny skvěle doplňuje rodilá mluvčí. Stále však převládá styl, kdy učitel mluví a žáci poslouchají. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých žáků a chybí častější rozvojová zpětná vazba pro jejich osobní růst.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladně docházelo k rozvoji kritického myšlení ve výuce moderní historie."

„Převažovalo frontální vedení hodin a smysluplná samostatná práce žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka úspěšně vede školu již dvanáct let. Účelně rozděluje úkoly mezi své zástupkyně a další kolegy. Vedení školy velmi aktivně získává peníze z mimorozpočtových zdrojů. Díky tomu škola modernizuje učebny i pomůcky. Metodicky podporuje nové učitele a sleduje, jak se uplatňují nové poznatky ve výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Delegování pravomocí a úkolů na zástupkyni... je účelné a promyšlené."

„Škola je dlouhodobě velmi aktivní ve vyhledávání a získávání dalších finančních prostředků z různých zdrojů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a klidné klima. Učitelé a žáci spolu komunikují jako partneři. Skvělým příkladem je program, kde starší žáci učí své mladší spolužáky. Žáci se zapojují do charitativních akcí a pomáhají zvířatům. Škola také úspěšně předchází rizikovému chování a žáci se zde cítí velmi dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společné pro hospitované hodiny na obou stupních základní školy byly klidná pracovní atmosféra a partnerská vzájemná komunikace."

„Starší žáci se velmi dobře zapojují do přípravy a aktivní realizace některých programů pro mladší spolužáky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školní poradenské pracoviště funguje velmi efektivně a systematicky. Speciální pedagožka přímo v hodinách sleduje potřeby žáků a pomáhá učitelům. Škola nabízí doučování těm, kterým hrozí neúspěch. Výraznou podporu mají i žáci s odlišným mateřským jazykem. Logopedická péče je zde zajištěna na vysoké úrovni pro všechny, kteří ji potřebují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velmi přínosná pro efektivně realizovanou péči o žáky jsou pozorování speciální pedagožky ve výuce."

„Žákům s odlišným mateřským jazykem z Ukrajiny je poskytována individuálně nastavená podpora."

Zázemí a vybavení

Žáci mají k dispozici moderní Tvořivě badatelskou učebnu a odpočinkové zóny na chodbách. Škola využívá blízkost sportovní haly, bazénu i dopravního hřiště. Třídy jsou vybaveny digitální technikou a robotickými pomůckami pro moderní výuku.

Silné stránky

  • • Partnerská komunikace mezi učiteli a žáky v hodinách.
  • • Zapojení starších žáků do výuky jejich mladších spolužáků.
  • • Moderní výuka robotiky a využívání badatelských metod.
  • • Efektivní systém prevence a minimální výskyt rizikového chování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převažující styl výuky, kde učitel mluví a žáci poslouchají.
  • • Malé využití rozvojové zpětné vazby a sebehodnocení žáků.

Unikátní vlastnosti

Program peer-teaching s názvem Když děti učí děti. Výuka moderní historie zaměřená na rozvoj kritického myšlení. Aktivní charitativní činnost žáků a péče o životní prostředí.
Škola se řadí mezi moderní díky využívání badatelských metod a robotiky. Žáci se učí kriticky myslet a spolupracovat na projektech. Pedagogové přistupují k žákům jako partneři. Současně však přetrvávají některé tradiční prvky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sokolovská 1638/1
56802.0 Svitavy
Svitavy, Pardubický kraj

Kontakt

420 733 735, 788 skola@zs5.svitavy.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. David Šimek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více