TRIVIS - Střední škola veřejnoprávní a Vyšší odborná škola prevence kriminality a krizového řízení Praha
Hovorčovická, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty se zájmem o bezpečnostní složky.
- ✓ Pro aktivní sportovce a milovníky zátěžových kurzů.
- ✓ Pro ty, co ocení učitele s reálnou praxí.
Na co si dát pozor
- ! V teoretických hodinách se studenti do výuky zapojují málo.
- ! Škola dává hodně kázeňských trestů za porušení řádu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato střední škola připravuje studenty na práci u policie a úřadů. Nabízí špičkové zázemí pro sport, sebeobranu i střeleckou přípravu. Teoretická výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu učitele. Praktické předměty vedou zkušení odborníci z terénu. Vedení školy dbá na bezpečnost a dodržování pevných pravidel.
Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, zda už škola posílila tým o školního psychologa.
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají studentům s poruchami učení.
- → Ověřte si, jaké sportovní a zátěžové kurzy škola nabízí.
Praktická výuka je skvělá, protože učitelé používají příklady z policejní praxe. V teoretických předmětech ale učitelé hlavně přednášejí a studenti jen sedí. Chybí moderní metody jako skupinová práce nebo rozvoj kritického myšlení. Učitelé se málo přizpůsobují tomu, co který student zrovna potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V pojetí výuky se výrazněji projevovala odbornost pedagoga... ale i uplatňování osvědčených výukových postupů s převahou činností na straně učitele."
„Uplatňovaná škála metod a forem výuky byla málo pestrá, což se projevovalo jednotvárností a nižší dynamikou vyučovací hodiny."
Vedení školy dobře zajišťuje peníze a moderní vybavení. Ředitel ale málo pomáhá učitelům zlepšovat jejich styl výuky. Když ředitel chodí do hodin, jeho rady učitelům nepomáhají růst. Škola roste, ale řízení výuky na to zatím nereaguje. Vedení řeší spíše provozní věci než moderní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se sice zabývá příčinami školní neúspěšnosti, realizovaná konkrétní opatření ke zlepšení výsledků žáků ale nejsou komplexní a systematická."
„Potenciál předsedů předmětových skupin a jejich zapojení do hospitační činnosti... nejsou v oblasti modernizace výukových postupů dostatečně využívány."
Atmosféra je bezpečná a profesionální, což hlídá i elektronický docházkový systém. Škola klade velký důraz na disciplínu a jasná pravidla. Problémy řeší rychle, ale spoléhá hlavně na tresty místo odměňování. Studenti mají málo prostoru k tomu, aby sami něco rozhodovali.
Zobrazit citace ze zprávy
„Identifikované projevy problémového chování jsou důsledně řešeny podle jeho závažnosti a v souladu s nastavenými pravidly."
„Z analýzy výchovných opatření je ale zřejmé, že výrazněji převažují kázeňská opatření a motivační hodnocení formou pochval není v dostatečné míře využíváno."
Škola má poradce pro studenty s obtížemi i pro cizince. Pomoc ale hodně závisí na tom, na jakého učitele student narazí. Poradenské centrum je přetížené a nutně potřebuje psychologa, kterého zatím nemá. Podpora nadaných studentů v běžných hodinách je spíše slabá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Množství identifikovaných problémů... kladou na pracovníky poradenského pracoviště zvýšené nároky. Z inspekčních zjištění je zřejmá potřeba personálního posílení."
„Účinnost konkrétní pomoci těmto žákům je rozdílná a odvíjí se od individuálního přístupu jednotlivých vyučujících."
Zázemí a vybavení
Studenti se učí ve dvou budovách s moderními učebnami pro kriminalistiku a střeleckou přípravu. Škola má vlastní tělocvičny pro sebeobranu a zapůjčuje studentům notebooky i odborné učebnice. Prostředí je esteticky upravené a nabízí relaxační zóny s občerstvením.
Silné stránky
- • Odborníci z praxe učí studenty reálné dovednosti.
- • Škola má skvělé vybavení pro střelnici a sebeobranu.
- • Studenti mají k dispozici širokou nabídku sportovních kroužků.
Oblasti ke zlepšení
- • V teoretických hodinách studenti spíše jen pasivně poslouchají.
- • Škola používá více trestů než pochval a odměn.
- • Poradenské pracoviště je přetížené a chybí v něm psycholog.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hovorčovická 1281/1118200.0 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Jan Dalecký
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více