Základní škola T. G. Masaryka v Praze 12
K Vltavě, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se zájmem o atletiku a míčové hry.
- ✓ Pro děti, které baví ekologie a ochrana přírody.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s fungujícím žákovským parlamentem.
Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky se u jednotlivých učitelů velmi liší.
- ! Děti jsou v mnoha hodinách spíše pasivními posluchači.
Kvalita školy
Škola vyniká v ekologii a sportu. Má velmi přátelské prostředí. Žáci mohou ovlivňovat dění přes parlament. Kvalita výuky je ale nevyrovnaná. Učitelé často jen přednášejí. Vedení školy dlouhodobě neřeší staré chyby. Analýza se týká pouze základní školy. Děti s potížemi zde najdou podporu odborníků.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký styl výuky převažuje u učitele vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak škola zapojuje žáky do rozhodování o prostředí školy.
- → Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují tempo výuky individuálním potřebám žáků.
Kvalita výuky se mezi učiteli hodně liší. Převažuje starý způsob učení, kdy učitel mluví a žáci poslouchají. Žáci jsou v hodinách často pasivní. Učitelé jim nedávají úkoly podle jejich schopností. Chybí také hodnocení žáků mezi sebou a prostor pro vlastní myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve větší části sledované výuky byla efektivita vzdělávání nižší, převládala frontální výuka založená na dominantním postavení učitele."
„Zvolené vzdělávací strategie vedly v některých případech k pasivitě některých žáků, podporovaly zejména rozvoj vědomostí a dovedností žáků."
Vedení školy nedokázalo vyřešit staré problémy z minulé inspekce. Kontrola práce učitelů nefunguje správně. Ředitelka sice do hodin chodí, ale nezlepšuje to kvalitu výuky. Zástupkyně má příliš mnoho funkcí najednou. To brzdí rozvoj školy a snižuje efektivitu řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadále však přetrvávají některé nedostatky v řízení školy zjištěné při předchozí inspekční činnosti, jež mají přímý dopad do kvality části vzdělávání."
„Kontrolní činnost probíhá podle stanoveného plánu a zahrnuje všechny oblasti školy, není však plně funkční."
Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy přes parlament. Úspěšně funguje také Ekotým, kde žáci rozhodují o ekologii. Škola umí rychle a dobře řešit spory mezi žáky. Rodiče se mohou zapojit do dění.
Zobrazit citace ze zprávy
„možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy"
„setkávání žáků v rámci Ekotýmu a spolupráce s organizacemi zaměřenými na environmentální vzdělávání podporuje kladný vztah žáků k životnímu prostředí"
Škola má tým odborníků včetně psycholožky a asistentů. Pomáhají žákům s poruchami učení i cizincům. Nabízejí také doučování pro ty, co to potřebují. Bohužel se tato podpora málo projevuje přímo při vyučování. Učitelé výuku jednotlivým žákům příliš nepřizpůsobují.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání poskytovali asistenti pedagoga efektivní pomoc dětem a žákům s potřebou podpůrných opatření"
„Diferenciace a individualizace vzdělávání však byla ve vyučovacích hodinách zaznamenána pouze ojediněle"
Zázemí a vybavení
Škola má moderní zázemí pro sport, včetně dvou tělocvičen a atletické dráhy. Disponuje specializovanými učebnami pro IT, fyziku i polytechniku. Venkovní areál a školní pozemky slouží k praktické ekologické výchově.
Silné stránky
- • Škola dlouhodobě obhajuje prestižní titul Ekoškola.
- • Nabízí vynikající sportovní zázemí pro atletiku a hry.
- • Žáci aktivně ovlivňují školu skrze parlament a Ekotým.
- • Ve škole vládne přátelská atmosféra a bezpečné klima.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší zjištěné nedostatky ve výuce.
- • Výuka často probíhá zastaralým způsobem bez aktivity žáků.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
K Vltavě 115/2514300.0 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Jindřiška Kulišová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více