1. Mateřská škola, Praha 9 - Újezd nad Lesy, Čentická 2222
Čentická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky využívají moderní metody, které podporují dětskou zvídavost a samostatnost. Děti si samy vybírají činnosti a pracují svým tempem. Vedení školy buduje skvělý tým. Zatím ale méně systematicky sleduje individuální pokroky každého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a respektující prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s důrazem na pohyb a přírodu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledování pokroků dítěte může být spíše intuitivní než plánované.
💪 Silné stránky
- • Vlídná atmosféra a respektující přístup všech dospělých k dětem.
- • Kvalitní pohybové aktivity a velmi bohatá nabídka hraček.
- • Podpora samostatnosti dětí a jejich schopnosti vyjadřovat emoce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící systém v plánování podpory pro jednotlivé děti.
- • Málo konkrétní zpětná vazba pro učitele od vedení školy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a plánují další rozvoj dítěte.
- → Zjistěte, jak škola podporuje děti s jiným mateřským jazykem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky učí zajímavě a moderně, což děti velmi baví. Používají otevřené otázky a vedou děti k samostatnému přemýšlení. Děti si mohou vybírat aktivity a pracovat tempem, které jim vyhovuje. Výuka je skvěle propojená s pohybem a reálným světem. Škola využívá hodně pomůcek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly možnost vyzkoušet různé činnosti a pracovat vlastním tempem."
„Přínosné bylo kladení otevřených otázek, které vedly děti k hledání řešení."
Vedení školy
Vedení školy úspěšně buduje přátelský tým a demokratické prostředí. Ředitelka efektivně navázala na dobrou praxi. Slabinou je však kontrola kvality výuky. Ředitelka chodí do hodin jen krátce. Učitelé tak nedostávají dost konkrétních rad. Porady se věnují spíše provozu než pokrokům dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický styl řízení, podporuje týmovou spolupráci učitelek a pečuje o mezilidské vztahy na pracovišti."
„Zpětná vazba k průběhu vzdělávání tak není konkrétní a neumožňuje kontrolu uplatňování a vyhodnocování účinnosti."
Školní klima
V celém zařízení panuje klidná a bezpečná nálada. Děti se cítí uvolněně a učitelky se k nim chovají empaticky. V ranních kroužcích mají děti prostor mluvit o svých citech. To posiluje jejich schopnost komunikovat a vycházet s ostatními. Vzájemné vztahy jsou tu prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách je vzdělávání provázeno přívětivou a klidnou atmosférou."
„Děti měly dostatečný prostor pro sdílení zážitků a vyjadřování emocí."
Podpora žáků
Děti s obtížemi mají k dispozici asistenty a podporu. Problémem je ale chybějící systém v záznamech. Učitelky pomáhají dětem spíše podle citu než podle jasného plánu. To platí i pro děti s jiným mateřským jazykem. Škola zatím nevyhodnocuje pokroky dětí dostatečně důsledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy o rozvojovém stavu dětí však nejsou potřebně vyhodnocovány."
„Intervence je spíše intuitivní a není realizována systematicky."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patrové vile se zahradou v klidné zástavbě. Interiéry jsou vkusně vybavené moderními pomůckami, hračkami i interaktivní technikou. Zahrada nabízí mnoho herních prvků pro pohyb a zkoumání přírody.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 049371665)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 16.7% |
| Mladší 3 let | 83.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-13
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky využívají moderní metody, které podporují dětskou zvídavost a samostatnost. Děti si samy vybírají činnost...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-12-10
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola sází na rodinnou atmosféru a vlídný přístup k dětem. Vyniká špičkově vybavenou zahradou, která nabízí netradiční prvky pro učení i hraní. Učitelky se soustředí na dobré vztahy v ko...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-02-18
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem přátelské prostředí v moderní budově se zahradou. Učitelé pracují s věkově smíšenými skupinami. To pomáhá dětem lépe spolupracovat a vzájemně si pom...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-11-26
Komplexní inspekce
Školka v moderním prostředí klade důraz na samostatnost a přátelské vztahy. Učitelky využívají prožitkové učení a umožňují dětem rozhodovat o svých aktivitách. Rodiče jsou vítanými partnery a mohou se...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-11-20
Komplexní inspekce
1. MŠ v Újezdě nabízí dětem moderní a krásné prostředí vily. Učitelky se zaměřují na kamarádské vztahy a učení skrze prožitky. Děti se učí samostatnosti a mohou si samy vybírat činnosti. Škola je otev...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-01-12
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí rodinné prostředí s neformální kulturou. Děti a dospělí si tykají, což buduje vzájemnou důvěru. Učitelé se zaměřují na zdravý pohyb, otužování a častý pobyt v lese. I přes zaplně...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čentická 222219016 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více