Základní škola, Brno, Řehořova 3
Řehořova, Brno
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi sport a pohyb venku.
- ✓ Pro žáky hledající školu s kvalitní výukou angličtiny.
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami, kteří vyžadují dobrou podporu.
Na co si dát pozor
- ! Inkonzistentní a někdy demotivující hodnocení v prvních ročnících školy.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se zaměřuje na základní školu. Ta sází na přátelské prostředí a dobré vztahy. Žáci využívají moderní učebny i nové hřiště. Učitelé pracují s portfolii a formativním hodnocením. Silnou stránkou je podpora žáků s obtížemi i cizinců. Hodnocení v nejnižších třídách však může být málo povzbudivé.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola hodnotí nejmenší žáky v první třídě.
- → Zjistěte, jaké konkrétní nápady žáků parlament ve škole prosadil.
- → Prohlédněte si vybavení pro sport a relaxaci na školní zahradě.
Většina učitelů učí zajímavě a propojují učivo s praxí. Žáci hodně spolupracují a používají moderní technologie. Na prvním stupni využívají čtenářské dílny a portfolia. Učitelé žákům pomáhají a dávají jim dobrou zpětnou vazbu. Slabinou je občasné chybějící rozdělení úkolů podle schopností žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotliví pedagogové využívali efektivní systém formativní zpětné vazby."
„Učivo bylo propojováno s reálným životem s přesahem mezipředmětových vztahů."
Vedení má jasnou představu o rozvoji školy. Pravidelně kontrolují výuku a mluví s učiteli. Pomocí dotazníků zjišťují, co žáci potřebují. Na základě toho pak zavádějí doučování. Začínajícím učitelům pomáhají zkušení kolegové. Ředitel také aktivně hledá peníze na nové vybavení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se je daří postupně realizovat."
„Na základě konkrétních zjištění vedení školy následně přijímá opatření ke zlepšení vzdělávacích výsledků žáků."
Ve škole panuje důvěra a vzájemný respekt. Žáci se nebojí ptát a říkat své názory. Velmi aktivně zde funguje žákovský parlament. Ten pořádá sbírky i akce pro mladší spolužáky. Škola také pořádá adaptační kurzy a výlety. Tyto aktivity pomáhají udržet v kolektivech dobrou náladu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků probíhalo v atmosféře vzájemného respektu a důvěry."
„Žáci se aktivně zapojují také pomocí žákovského parlamentu."
Škola nabízí výbornou podporu pro každého. Specialisté pomáhají žákům s obtížemi i cizincům. Mají dokonce vlastního koordinátora pro adaptaci. Nově se věnují i vyhledávání nadaných žáků. Nabízejí mnoho kroužků a doučování. Celý systém podpory funguje velmi dobře a systematicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola posiluje jazykové dovednosti těchto žáků a vhodně podporuje jejich adaptaci."
„Vznikl tým pracovníků, který se v této oblasti vzdělává a sdílí dobrou praxi."
Zázemí a vybavení
Škola má vlastní tělocvičnu a nově zrekonstruované víceúčelové hřiště. Žáci mohou odpočívat v rozlehlé školní zahradě s relaxační zónou. K výuce slouží moderně vybavené odborné učebny.
Silné stránky
- • Školní poradenské pracoviště nabízí žákům komplexní a kvalitní pomoc.
- • Venkovní areál se zahradou a hřištěm poskytuje skvělé zázemí.
- • Žákovský parlament dává žákům reálnou možnost ovlivňovat školu.
Oblasti ke zlepšení
- • Hodnocení v nejnižších ročnících není sjednocené a dostatečně motivující.
- • Učitelé málokdy zadávají žákům úkoly podle jejich individuální úrovně.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Řehořova 1020/361800.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Josef Binek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více