Přeskočit na obsah

Mateřská škola Sedmikráska

Zengrova, Brno

mateřská Tradiční Jiná
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
61 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují pomoc s mluvením.
  • ✓ Rodiče hledající odborné logopedické zázemí.
  • ✓ Děti s potřebou speciální pedagogické podpory.

Na co si dát pozor

  • ! Vedení školy omezuje tvořivost učitelek.
  • ! Škola někdy nerespektuje individuální potřebu odpočinku.
  • ! Většinu činností řídí učitelka místo dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna - Výdejna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka vyniká skvělou logopedickou péčí o děti. Učitelky jsou k dětem velmi milé a laskavé. Vedení školy je však příliš přísné a direktivní. To omezuje nápady učitelek a atmosféru ve sboru. Děti mají málo příležitostí samy něco objevovat.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky podporují nápady dětí.
  • → Zjistěte, zda dítě musí ležet i bez spánku.
  • → Prohlédněte si, jak jsou řešené průchozí třídy.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je hodně řízená učitelkami. Děti často jen dostávají hotové informace. Chybí jim prostor pro vlastní bádání a pokusy. Učitelky málo vedou děti k tomu, aby se hodnotily. Přípravy jsou hodně podobné pro všechny děti. Školka nevyužívá moderní metody, které by děti více zapojily.

Zobrazit citace ze zprávy

„Méně účinné metody... zaměřené na procvičování dovedností prostřednictvím hotových informací."

„Děti měly také méně příležitostí k vyjadřování vlastních názorů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka řídí školu velmi přísně. Její styl ničí vztahy v týmu učitelek. Dokumentace je sice v pořádku, ale chybí vize. Příliš mnoho papírování nepomáhá zlepšovat výuku. Učitelky mají svázané ruce a nemohou tvořit. To brzdí rozvoj celé školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stanovená pravidla však byla formulována striktně a působila až direktivně."

„Tento způsob vedení ne všichni pracovníci uznávali, což se negativně promítalo."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky k nim přistupují s láskou a trpělivostí. Problémem je ale nedodržování individuálních potřeb dětí. Některé děti musí ležet v postýlkách zbytečně dlouho. Také průchozí třídy ruší klid při hraní. Vztahy mezi dospělými jsou napjaté.

Zobrazit citace ze zprávy

„Laskavé a vstřícné chování učitelek... vůči dětem, které vytvářelo bezpečné prostředí."

„Méně se dařilo uspokojovat individuální potřebu spánku a odpočinku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí s potížemi je na vysoké úrovni. Škola má skvěle fungující systém logopedické péče. Učitelky jsou odbornice a dětem se věnují individuálně. Pomůcky jsou moderní a cíleně vybrané. Úspěšně se zde vzdělávají i děti s autismem. Děti s odkladem mají své plány.

Zobrazit citace ze zprávy

„Každému dítěti s poruchou komunikačních schopností... poskytovaly kvalitní odbornou pomoc."

„U dítěte s PAS... cíleně podporovaly rozvoj smyslů, posilovaly jeho samostatnost."

Zázemí a vybavení

Školka má moderní vybavení, tablety i interaktivní tabule. Děti mají dostatek hraček a pomůcek pro tvoření. Prostory v patře jsou ale stísněné a neprakticky průchozí. Školka má vlastní odbornou pracovnu pro logopedii.

Silné stránky

  • • Mimořádně kvalitní pomoc dětem s vadami řeči.
  • • Vstřícné a laskavé chování všech učitelek.
  • • Úspěšné zapojení dětí s různými potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Příliš přísné vedení učitelek ze strany ředitelky.
  • • Málo prostoru pro vlastní nápady dětí.
  • • Nevhodně řešené průchozí místnosti v patře.

Unikátní vlastnosti

Vlastní logopedická třída s odbornicemi. Ekologický kroužek Badatel pro malé vědce. Práce s keramikou přímo ve školce.
Škola se zaměřuje na logopedii, což ji činí specifickou. Samotná výuka je ale velmi tradiční. Je řízená učitelkami a dává dětem málo svobody. Ředitelka vyžaduje striktní dodržování jednotných plánů. Metody práce s dětmi jsou spíše klasické.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Zengrova 885/3
61500.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 548 531, 331 mszengrova@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Andrea Kopřivová, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více