Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola, Brno, Hochmanova 25

Hochmanova, Brno

mateřská Moderní Alternativní Velmi pozitivní zjištění Starší zpráva (2017)
75
Žáků
84
Kapacita
89%
2017
Inspekce
Před 9 lety

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka na Hochmanově ulici je skvělým místem pro zvídavé děti. Funguje podle programu Začít spolu, který podporuje samostatnost a spolupráci. Děti si samy vybírají, co budou v centrech tvořit. Paní ředitelka vede tým k modernímu přístupu a partnerství. Prostředí je bezpečné, podnětné a velmi přátelské. Analýza se týká mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které rády objevují svět vlastním tempem.
  • Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup k dětem.
  • Pro děti, které potřebují prostor pro vlastní volbu.

💪 Silné stránky

  • Moderní výuka v centrech aktivit programu Začít spolu.
  • Vynikající vedení školy s jasnou vizí rozvoje.
  • Velmi úzká a otevřená spolupráce s rodiči dětí.
  • Podnětné prostředí tříd s bohatou nabídkou pomůcek.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak fungují centra aktivit ve vaší třídě.
  • Prohlédněte si školní zahradu s mnoha herními prvky.
  • Využívejte nabízené konzultace o rozvoji a pokrocích vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola funguje jako Centrum kolegiální podpory pro ostatní učitele. Děti se učí kutilství díky vybavení pro technické vzdělávání.
Školka využívá program Začít spolu, který klade důraz na aktivitu dětí. Centra aktivit umožňují dětem experimentovat, vybírat si činnosti a spolupracovat. Učitelky fungují jako partnerky dětí při jejich objevování světa.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2017

Kvalita výuky

4 /4

Děti si samy vybírají činnosti v tematických centrech aktivit. Učitelky je vedou k samostatnosti, sebedůvěře a zodpovědnosti. Výuka stojí na vlastním prožitku a zkoumání světa. Děti se učí hodnotit sebe i své kamarády.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu týdne si děti samy určovaly, kde budou pracovat."

„Učitelky komunikovaly s dětmi partnersky, povzbuzovaly je, projevovaly zájem a naslouchaly."

Vedení školy

4 /4

Paní ředitelka školu vede skvěle a má jasný plán. Podporuje učitelky v učení a sdílení dobrých nápadů. Škola funguje jako centrum, kde se učí i pedagogové odjinud. Vedení velmi dbá na kvalitu a spokojenost všech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy bylo promyšlené a systematické, jehož úroveň byla výborná."

„Zavedla systém předávání dobrých zkušeností a vzájemných diskusí."

Školní klima

3 /4

Ve třídách vládne příjemná a tvořivá atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a vzájemně si pomáhají. Učitelky jednají laskavě a jsou pro děti vzorem. Škola je také dobře zabezpečená pro větší bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příjemná tvůrčí atmosféra ve všech třídách měla pozitivní vliv na spokojenost."

„Děti respektovaly a dodržovaly dohodnutá pravidla, samostatně si organizovaly činnosti."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle pomáhá každému dítěti podle jeho potřeb. Ve třídách pomáhají asistentky, což ulehčuje náročné chvíle dne. Učitelky sledují pokroky dětí a upravují jim úkoly na míru. Nabízejí také kvalitní logopedickou prevenci.

Zobrazit citace ze zprávy

„V odpoledních hodinách pak poskytovaly individuální podporu dětem, které ji potřebovaly."

„Sledovala, zaznamenávala a vyhodnocovala individuální pokroky dětí při vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v moderní budově s velkou a vybavenou zahradou. Třídy jsou rozdělené na lákavá centra aktivit jako dílna nebo ateliér. Děti mají k dispozici spoustu pomůcek i technické vybavení.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 049466755)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.25
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
3.2%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

17
přijatých žádostí
(35.4% úspěšnost)
31
nepřijatých žádostí
16
skutečně nastoupilo
(94.1% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

34
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
41
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 45%
Má děti mladší 3 let Ne

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 16.7%
Nepředškolní (3-4 roky) 20.9%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2017-12-05

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Školka na Hochmanově ulici je skvělým místem pro zvídavé děti. Funguje podle programu Začít spolu, který podporuje samostatnost a spolupráci. Děti si samy vybírají, co budou v centrech tvořit. Paní ře...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hochmanova 2432/25
62800 Brno
Jihomoravský kraj

Porovnání škol