Mateřská škola, Brno, Trnkova 81
Trnkova, Brno
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a citlivé prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu asistenta.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky často organizují činnosti hromadně pro všechny.
- ! Vedení méně kontroluje skutečnou kvalitu pedagogické práce.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v klidném prostředí Líšně vyniká rodinnou a vlídnou atmosférou. Děti se zde cítí bezpečně a jsou spokojené. Učitelky s dětmi komunikují empaticky a laskavě. Školka skvěle integruje děti se speciálními potřebami. Výuka je ale spíše tradiční a řízená dospělými.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
- Zjistěte, jak učitelky podporují konkrétní zájmy vašeho dítěte.
- Navštivte školní zahradu, je to silná stránka školky.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Ve školce vládne klid a pohoda. Učitelky jsou k dětem velmi vlídné. Výuka je ale spíše tradiční. Děti často plní úkoly podle pokynů dospělých. Chybí více prostoru pro vlastní objevování. Učitelky zatím málo přizpůsobují program potřebám jednotlivých dětí. Často volí hromadné činnosti místo individuálních.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňovaný pedagogický styl založený více na vedení dětí a jejich práci podle pokynů"
„méně individualizovaná vzdělávací nabídka"
Vedení školky úspěšně buduje přátelské vztahy v týmu. To se odráží v dobré náladě dětí. Ředitelka ale málo kontroluje kvalitu výuky v třídách. Učitelky na poradách řeší hlavně provoz. Méně se věnují tomu, jak děti rozvíjet moderními způsoby. Málo využívají poznatky ze školení v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně pozornosti však věnovala pedagogickému vedení školy"
„učitelky se zabývaly především provozními záležitostmi školy"
Atmosféra je velmi bezpečná a přátelská. Děti jsou v herně spokojené a rády spolupracují. Učitelky naslouchají jejich potřebám a jednají s nimi s úctou. Rodiče mohou volně vstupovat do tříd. Díky tomu se děti ve školce cítí skoro jako doma. Školka rychle řeší všechny spory.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícná, empatická, naslouchající komunikace pracovníků školy s dětmi"
„v průběhu celého vzdělávání zřejmá osobní pohoda a spokojenost dětí"
Školka příkladně pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Využívá asistenty pedagoga i školní asistenty. Učitelé spolupracují s poradnami a vytvářejí dětem plány na míru. Díky tomu se i děti s obtížemi úspěšně zapojují do kolektivu mezi ostatní kamarády. Školka nabízí i doučování a podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem školy byla její vstřícnost k přijímání dětí se SVP."
„přítomnost asistentky pedagoga, která vhodně doplňovala vzdělávací působení učitelky"
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve starší budově s útulným a promyšleným interiérem. Děti mají k dispozici interaktivní tabuli a moderní pomůcky. Velkou výhodou je přírodní zahrada vybavená pro pohyb i pěstitelské práce.
Silné stránky
- • Mimořádně vstřícná a empatická komunikace s dětmi.
- • Krásná školní zahrada v přírodním stylu.
- • Velmi dobrá podpora dětí se speciálními potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je hodně řízená dospělými podle pokynů.
- • Méně prostoru pro vlastní nápady a experimenty dětí.
- • Slabší sledování a rozvoj individuálních vloh dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Trnkova 1784/8162800.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Ivona Hájková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více