Mateřská škola Sluníčko, Hranice
Plynárenská, Hranice
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a tradiční vedení.
Na co si dát pozor
- ! Zahrada a terasa vykazují rizika pro bezpečnost dětí.
- ! Učitelky málo využívají moderní metody a pokusy ve výuce.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí bezpečné zázemí a dobré vztahy. Učitelky se zaměřují na pohyb a zdravou stravu. Výuka je ale spíše tradiční. Děti často jen poslouchají učitelku. Chybí individuální přístup k různým potřebám dětí. Pozor si dejte na bezpečnostní rizika na zahradě.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už opravili nebezpečná místa na zahradě.
- → Zjistěte, jak škola přizpůsobuje úkoly individuálním potřebám dětí.
- → Zajímejte se o to, jak často děti spolupracují ve skupinkách.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky děti vedou spíše klasicky. Často mluví učitelka a děti jen poslouchají. Chybí více pokusů, objevování nebo práce ve skupinkách. Všechny děti dělají často to samé. Škola nevyužívá moderní nápady. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a aktivitu. Sledování pokroků dětí je spíše formální.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízených činnostech preferovaly učitelky frontální formy vzdělávání, volily převážně řízený rozhovor."
„Děti měly minimální prostor pro vlastní vyjadřování, uplatňování vlastních nápadů a iniciativy."
Vedení školy se věnuje hlavně papírům a organizaci. Ředitelka sice do tříd občas chodí, ale výuku moc neposouvá. Učitelé se od sebe navzájem neučí. Společné porady řeší jen provoz školy. Chybí jasný plán, jak školku dál rozvíjet. Vedení zanedbalo i kontrolu bezpečnosti na zahradě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost vykazovala ze strany ředitelky spíše formální přístup, méně se zaměřovala na organizaci vzdělávacího procesu."
„Vedení pedagogické diagnostiky není funkční a neposkytuje konkrétní východiska pro pedagogické působení."
Ve školce panují dobré vztahy a děti jsou v pohodě. Učitelky s dětmi i rodiči mluví otevřeně. Děti se cítí bezpečně a jsou přirozené. Pozor ale na stav zahrady. Ta vykazuje nebezpečná místa. Vedení je bohužel včas neopravilo, což ohrožovalo zdraví dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zásadní význam přikládá ředitelka dobrým vztahům na pracovišti, spolupráci s rodiči a dalšími institucemi."
„Venkovní prostory mateřské školy, školní zahrada a terasa vykazují rizika v oblasti BOZ."
Školka dobře pomáhá dětem, které to potřebují. Asistentka pedagoga se věnuje dětem i učitelce. Pomáhá i ostatním dětem ve třídě. Školka zajišťuje také logopedickou prevenci. Mladší děti se tu snadno adaptují. Individuální přístup k nadanějším dětem a předškolákům je ale bohužel slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga vhodně spolupracovala s učitelkou a náležitě se věnovala dítěti s přiznanými podpůrnými opatřeními."
„Mateřská škola je vstřícná k přijímání dětí mladších tří let a zajišťuje podmínky pro jejich adaptaci."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v budově určené pro předškolní vzdělávání se zahradou a terasou. Třídy jsou dobře rozděleny do koutků pro různé hry a tvoření. Škola má vlastní jídelnu s pestrou stravou.
Silné stránky
- • Učitelky se hodně zaměřují na pohyb a zdravý životní styl.
- • Školka má vlastní kuchyni a nabízí dětem pestrou stravu.
- • Škola zvládá velmi dobře adaptaci dětí mladších tří let.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je málo pestrá a děti často jen poslouchají.
- • Vedení včas neřešilo nebezpečná místa na školní zahradě.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Plynárenská 179175301.0 Hranice
Přerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Markéta Vašáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více