Soukromá mateřská škola Štěpán
Slovenská, Vsetín
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti hledající rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče preferující úzkou spolupráci se školkou.
Na co si dát pozor
- ! Individuální potřeby dítěte mohou být v aktivitách opomíjeny.
- ! Děti dostávají méně konkrétního hodnocení svých pokroků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Soukromá školka v rodinném domě sází na rodinnou atmosféru a partnerství. Učitelky děti povzbuzují a vedou k samostatnosti. Výuka propojuje učení s reálným životem v parčíku. Školka úzce spolupracuje s rodiči na rozvoji dětí. Individuální přístup k potřebám každého dítěte by mohl být silnější.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky reagují na specifické zájmy dítěte.
- Zjistěte si, jak často dostanete informace o pokrocích dítěte.
- Navštivte školku a vnímejte atmosféru rodinného domu.
Učitelky děti povzbuzují a využívají zajímavé pomůcky. Výuka se často propojuje se situacemi z běžného života. Děti se aktivně zapojují a mají čas na hru. Školka ale málo přizpůsobuje úkoly jednotlivcům. Dětem také chybí častější zpětná vazba o tom, jak jim práce jde.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během vzdělávacího procesu však byla málo uplatňována individualizace vzdělávání."
„Zpětná vazba dětem formou souhrnného zhodnocení o úspěšnosti činnosti byla poskytována pouze v malé míře."
Vedení školky sází na týmovou práci a otevřenou komunikaci. Ředitelka zapojuje ostatní učitelky do rozhodování a sdílení zkušeností. Plány školy se daří dlouhodobě naplňovat v praxi. Jasně nastavená pravidla pomáhají hladkému chodu školky. Pedagogický sbor se pod vedením ředitelky pravidelně vzdělává.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení mateřské školy je založeno na týmové spolupráci a na aktivní účasti a komunikaci všech zainteresovaných."
„Ředitelka delegovala některé kompetence na další pedagogy, kteří tak vzájemnou spoluprací a sdílením zkušeností přirozeně participují."
Ve školce panuje přátelská nálada a učitelky jednají s dětmi partnersky. Rodiče se aktivně účastní mnoha společných akcí a výletů. To pomáhá budovat důvěru mezi rodinou a školou. Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Prostředí rodinného domu podporuje neformální vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola poskytuje vstřícné a sociálně podnětné prostředí preferující partnerský přístup dospělých k dětem."
„Škola organizuje ve spolupráci s rodiči i mnoho mimoškolních akcí, které upevňují neformální vztahy."
Školka pravidelně sleduje, jak se děti vyvíjejí a dělají pokroky. U dětí s odkladem školní docházky učitelky dodržují rady odborníků. Rodičům škola pomáhá s kontakty na specialisty, například na logopedy. Systém podpory funguje spolehlivě. Učitelky by ale mohly lépe plánovat další rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání dětí s odkladem povinné školní docházky byla zohledňována doporučení odborníků."
„Škola má zavedený systém průběžného sledování a hodnocení individuálních pokroků dětí při vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v prostorách rodinného domu, které jsou přizpůsobeny pro pohyb dětí. Třídy jsou vybaveny dostatkem hraček a pomůcek, ke kterým mají děti volný přístup. Protože budova nemá vlastní zahradu, využívá škola blízký městský park.
Silné stránky
- • Přátelské prostředí založené na partnerství a vzájemné důvěře.
- • Propojení aktivit s běžným životem a praktickými dovednostmi.
- • Úzká a neformální spolupráce s rodinami dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo přizpůsobená výuka konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
- • Malé množství zpětné vazby dětem během dne.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Slovenská 201275501.0 Vsetín
Vsetín, Zlínský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Anna Štěpánková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více