Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka, Praha 6, náměstí Českého povstání 6

Ruzyňská, Praha

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
375 žáků Kapacita 87%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují laskavé prostředí a individuální podporu odborníků.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu, kde se děti učí pomáhat druhým.
  • ✓ Pro budoucí prvňáčky, kteří ocení plynulý a citlivý přechod ze školky.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách dostávají všechny děti stejné úkoly bez ohledu na tempo.
  • ! Učitelé někdy nestihnou na konci hodiny probrat s žáky jejich pokroky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a vynikající podporu pro žáky s různými potřebami. Učitelé na prvním stupni k dětem přistupují s velkým porozuměním. Vedení školy má jasný plán a pomáhá učitelům se zlepšovat. Žáci se aktivně zapojují do projektů a učí se zodpovědnosti.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola využívá žákovský parlament pro změny v prostředí.
  • → Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem, které pracují rychleji.
  • → Škola nabízí kvalitní přípravné třídy pro budoucí prvňáčky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se v hodinách cítí dobře díky přátelské atmosféře. Učitelé střídají různé činnosti a používají moderní prvky jako diskuse. Často ale chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků. Na konci hodiny učitelé někdy jen rychle shrnou látku, místo aby žáci sami zhodnotili, co se dnes naučili.

Zobrazit citace ze zprávy

„příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a dodržování předem dohodnutých pravidel"

„pouze někteří vyučující diferencovali zadané úkoly s ohledem na rozdílné pracovní tempo a individuální možnosti žáků"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení tvoří sehraný tým, který má jasnou vizi rozvoje školy. Ředitelka dává zástupcům pravomoci a společně kontrolují kvalitu výuky v hodinách. Učitelé od nich dostávají konkrétní rady, jak učit zajímavěji. Přes velký počet budov dokáže vedení zajistit bezpečný a plynulý chod celé instituce.

Zobrazit citace ze zprávy

„vedení školy (ředitelka, dva zástupci pro ZŠ, zástupkyně pro MŠ) tvoří efektivně spolupracující tým s přesně vymezenými pravomocemi"

„hospitační činnost v ZŠ prováděná vedením školy zpravidla vyúsťuje v konkrétní doporučení ke zlepšení kvality vzdělávání"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola buduje prostředí založené na důvěře a jasných pravidlech. Žáci mají skrze parlament skutečný vliv na život školy a její akce. Učitelé přistupují k dětem citlivě, což posiluje jejich chuť do práce. Děti se zde cítí bezpečně a učí se demokratickým principům i pomoci druhým lidem.

Zobrazit citace ze zprávy

„žáci ovlivňují některé aspekty výchovně vzdělávacího procesu prostřednictvím žákovského parlamentu, zároveň se tímto učí demokratickým principům"

„vzdělávání na prvním stupni se vyznačovalo vysokou mírou empatie pedagogů, která se odrážela ve velkém pracovním nasazení"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola špičkově pomáhá žákům se speciálními potřebami i těm s jiným mateřským jazykem. Mají zde silný tým odborníků, kteří včas odhalí případné potíže. Asistenti pedagoga v hodinách fungují velmi dobře a pomáhají všem žákům. Přechod z mateřské školy do první třídy je plynulý díky skvělé přípravce.

Zobrazit citace ze zprávy

„podpora těchto žáků je zajišťována včasnou identifikací jejich potřeb, prostřednictvím dobře nastavených a realizovaných podpůrných opatření"

„efektivně nastavený poradenský systém pozitivně ovlivňuje úspěšnost žáků v průběhu základního vzdělávání"

Zázemí a vybavení

Škola využívá pět různých budov s moderně vybavenými učebnami. Žáci mají k dispozici tělocvičnu, hřiště, keramickou dílnu a bohatou knihovnu. Všechna pracoviště jsou esteticky vyzdobená a vstupy jsou elektronicky zabezpečené.

Silné stránky

  • • Špičková a včasná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • • Velmi empatický přístup učitelů k žákům, zejména na prvním stupni.
  • • Vedení školy aktivně pomáhá učitelům zlepšovat jejich způsoby výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • • V části hodin chybí přizpůsobení úkolů rozdílnému tempu a schopnostem žáků.
  • • Některé hodiny končí jen rychlým shrnutím učitele bez zapojení žáků.

Unikátní vlastnosti

Škola provozuje vilu Charlotta a nabízí přípravný kurz pro prvňáčky. Žáci se aktivně zapojují do charitativních projektů a žákovského parlamentu.
Škola klade velký důraz na rozvoj dovedností pro život. Využívá prvky prožitkového učení a aktivně zapojuje žáky skrze parlament. Silná podpora individuálních potřeb a moderní poradenský systém potvrzují moderní přístup k vzdělávání žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Ruzyňská 253/26
16100.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha

Kontakt

420 235 301, 766 zsruzyne@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Dana Hudečková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více