Gymnázium Kodaňská a Střední odborná škola
Kodaňská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola nabízí bezpečné a respektující prostředí. Studenti mají silný hlas díky aktivním školním parlamentům. Výuka je ale spíše tradiční a učitelé ji řídí sami. Studenti v hodinách často jen pasivně poslouchají. Škola řeší časté střídání učitelů. Vybavení a zázemí školy jsou na moderní a kvalitní úrovni.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří chtějí aktivně ovlivňovat dění ve své škole.
- ✓ Mladí lidé hledající bezpečné a vzájemně respektující prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Častá obměna učitelů může narušovat kontinuitu a kvalitu vzdělávání.
- ! Někteří studenti mohou v hodinách zůstávat pasivní a nezapojení.
💪 Silné stránky
- • Studenti přes parlamenty reálně ovlivňují fungování a akce školy.
- • Široká nabídka volitelných seminářů pomáhá studentům s jejich budoucím zaměřením.
- • Škola organizuje zajímavé zahraniční pobyty a četné charitativní aktivity.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé se v hodinách často střídají a sbor není stabilní.
- • Většina studentů dostává stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
- • Studenti mají v mnoha hodinách spíše pasivní roli posluchačů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá novým učitelům začlenit se do výuky.
- → Zjistěte, jak se studenti zapojují do rozhodování přes školní parlament.
- → Ověřte si, jak škola přizpůsobuje tempo učení individuálním potřebám studentů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé v hodinách často mluví sami a studenti jen poslouchají. Všichni studenti dostávají stejnou práci, i když jsou někteří rychlejší nebo nadanější. Chybí častější zpětná vazba a prostor pro vlastní hodnocení studentů. Škola moderní technologie sice má, ale nevyužívá je k aktivnímu zapojení všech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominující postavení učitele, menší pestrost metod a střídání činností vedly k pasivitě jednotlivců."
„Všichni žáci však plnili stejné typy úloh bez odlišné míry obtížnost."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu dobře zorganizovalo. Manažeři ale nechodí do hodin dostatečně často. Učitelé tak nedostávají jasné rady, jak mají své učení zlepšovat. Školu také trápí časté odchody a příchody učitelů. To ztěžuje udržení jednotného stylu práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu hospitační činnosti snižuje její nízká četnost i absence konkrétních doporučení vedoucích ke zlepšení kvality."
„Některé nedostatky však nadále přetrvávají např. nestabilizovaný pedagogický sbor, který prochází výraznější obměnou."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Studenti jsou velmi aktivní a sami organizují různé akce. Přes parlamenty mají skutečný vliv na to, co se ve škole děje. Škola je také silně zapojená do charitativních projektů, což buduje dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Participace žáků na dění ve škole je umožněna prostřednictvím žákovských parlamentů... Jejich aktivní činnost a výrazný vliv na dění."
„Společným znakem všech hospitovaných hodin byla příjemná atmosféra, vzájemně respektující přístup učitele a žáků."
Podpora žáků
Poradenský tým funguje a pomáhá studentům s potížemi. Škola nabízí finanční podporu rodinám v těžké situaci. Nicméně studenti s jiným mateřským jazykem mají často horší výsledky. Podpora by pro ně mohla být více cílená. Učitelé také málo využívají pochvaly k povzbuzení studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sociálně znevýhodněným žákům poskytuje ředitelka stipendium formou slevy na školném."
„Menší pozornost je věnována motivačnímu hodnocení žáků prostřednictvím udělování pochval."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v moderně vybavených prostorech s odbornými učebnami a laboratořemi. Studenti mají k dispozici relaxační zóny, čtenářské koutky a nahrávací studio. Tělocvičny si škola pronajímá v blízkém okolí.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 28% | 15% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 47 | |
| Počet přihlášek | 97 | 241 | ↑ |
| Kapacita | 55 | 80 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
8leté · den
|
15/117 | 13% | 47 | 10/74 | 14% | 59 | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
6/29 | 21% | 53 | 5/21 | 24% | 48 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 049704397)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Němčina | 23.2% |
| Španělština | 26.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-31 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí bezpečné a respektující prostředí. Studenti mají silný hlas díky aktivním školním parlamentům. Výuka je ale spíše tradiční a učitelé ji řídí sami. Studenti v hodinách často jen pasiv...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium Kodaňská je všeobecné gymnázium, které nabízí osmileté a čtyřleté studijní programy. Zaměřuje se na poskytování širokého vzdělání a rozvoj studentů prostřednictvím různých aktivit, exkurzí a projektů, jako jsou adaptační dny, sportovní soutěže a zahraniční zájezdy.
Adresa
Kodaňská 54/1010100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více