Přeskočit na obsah

Základní škola Ostrov, Májová 997

Májová, Ostrov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI S výhradami
442 žáků Kapacita 74%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné prostředí a tradiční styl výuky.
  • ✓ Pro rodiny, které hledají školu s moderním a kvalitním vybavením.

Na co si dát pozor

  • ! Podpora pro žáky s potížemi v učení v praxi často chybí.
  • ! Mezi kvalitou hodin u různých učitelů jsou stále velké rozdíly.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola prochází obdobím změn s novým ředitelem. Prostředí školy je pro žáky bezpečné a přátelské. Výuka je ale stále velmi tradiční a málo pestrá. Učitelé se málo zaměřují na jednotlivé potřeby žáků. Podpora pro žáky s obtížemi nefunguje spolehlivě. Vedení školy teprve hledá společnou cestu pro svůj rozvoj.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně podporuje žáky s individuálními plány.
  • Zajímejte se, jak se vaše dítě může zapojit do parlamentu.
  • Prohlédněte si nové relaxační koutky a moderní vybavení v přístavbě.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou mluví u tabule. Žáci jen pasivně poslouchají. Škola neumí přizpůsobit úkoly schopnostem žáků. Všichni dělají to samé. Moderní metody se objevují jen výjimečně. Žáci se nenaučí spolupracovat ani kriticky myslet. Chybí jim také zpětná vazba o jejich vlastním pokroku v učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňování principů výuky založených na individuální podpoře žáka... se vyskytovalo spíše ojediněle."

„Ve výuce byla zaznamenána výrazná převaha frontální výuky, která jen v nízké míře umožňovala aktivní zapojení žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nový ředitel zatím nemá jasný plán rozvoje. Učitelé nevědí, kam škola směřuje. Vedení málo kontroluje kvalitu hodin. Proto jsou mezi učiteli velké rozdíly. Některé problémy z minulosti stále nikdo nevyřešil. Spolupráce mezi pedagogy na druhém stupni je slabá a nikoho nikam neposouvá.

Zobrazit citace ze zprávy

„V současné době připravuje koncepční vizi rozvoje školy, tato vize však zatím nebyla komunikována ani sdílena s pedagogickým sborem."

„Ředitel vyhodnocuje stav prostorových podmínek a materiálně-technického vybavení a usiluje o jejich zlepšování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se ve škole cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé se k nim chovají přátelsky. Ve škole funguje žákovský parlament. Díky němu se žáci učí odpovědnosti. Budova má nové relaxační koutky a moderní vybavení. Akce pro celou školu pomáhají dobrým vztahům. Prevence šikany je ale zatím spíše formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavená pravidla a přijímaná opatření k zajištění bezpečného prostředí jsou účinná a srozumitelná pro všechny zúčastněné."

„Možnost žáků spolupodílet se na chodu školy prostřednictvím žákovského parlamentu účinně podporuje jejich odpovědnost vůči škole."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nezvládá pomáhat žákům s potížemi v učení. Některým chybí důležité plány podpory. Slíbená pomoc se v hodinách často vůbec neděje. Asistenti pedagoga nejsou vždy využiti správně. Systém pomoci ohroženým žákům není dobře nastavený. Rodiče se nemohou spolehnout, že žák dostane péči, kterou potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nedostatky se projevily v naplňování podpůrných opatření, např. nevypracováním individuálního vzdělávacího plánu či neposkytováním předmětu speciálně pedagogické péče."

„Škola nemá dostatečně funkčně nastavený systém podpory ohrožených žáků a nedostatky se promítají i do praktické realizace podpůrných opatření."

Zázemí a vybavení

Škola má novou moderní přístavbu s víceúčelovou aulou a učebnou informatiky. Všechna oddělení družiny mají vlastní kompletní zázemí. Na chodbách jsou k dispozici relaxační a studijní koutky. Prostory jsou postupně renovovány a vybaveny digitální technikou.

Silné stránky

  • • Škola má nové moderní prostory a skvělé zázemí pro družinu.
  • • Žáci se ve škole cítí bezpečně a atmosféra je přátelská.
  • • Výuka angličtiny je velmi kvalitní a zaměřená na aktivní mluvení.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé většinou jen vykládají a málo zapojují žáky do učení.
  • • Škola neumí dostatečně přizpůsobit úkoly schopnostem a potřebám jednotlivých žáků.
  • • Vedení školy zatím nemá jasný plán, jak celkově zlepšit výuku.

Unikátní vlastnosti

Nová přístavba s moderním zázemím pro družinu a studijními koutky. Funkční žákovský parlament, který učí žáky přebírat odpovědnost za školu.
Výuka je převážně frontální a učitelé předávají hotové poznatky. Žáci pracují na stejných úlohách bez ohledu na své potřeby. Škola se zaměřuje na klasické metody. Moderní přístupy a přizpůsobení výuky jednotlivcům se objevují jen ojediněle.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Májová 997
363 01 Ostrov
Karlovy Vary, Karlovarský kraj

Kontakt

351 124 821, 736 752 586 reditel@3zsostrov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Tomáš Pešík

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více