Přeskočit na obsah

Střední pedagogická škola, gymnázium a vyšší odborná škola Karlovy Vary

Lidická, Karlovy Vary

střední Tradiční Moderní
Standardní
639 žáků Kapacita 98%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří směřují k práci s dětmi.
  • ✓ Pro aktivní sportovce hledající skloubení tréninku se studiem.
  • ✓ Pro tvořivé studenty se zájmem o dramatickou výchovu.

Na co si dát pozor

  • ! V teoretických hodinách studenti málo trénují kritické myšlení.
  • ! Podpora pro sportovce řeší hlavně docházku, ne doučování.
  • ! Začínající učitelé nemají od vedení školy jasnou podporu.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Sš)

Analýza se týká pouze střední školy. Tato škola nabízí skvělou praxi v reálných zařízeních. Odborné předměty vedou učitelé moderně a tvořivě. V teoretických hodinách ale studenti spíše jen poslouchají výklad. Vedení školy má potíže s řízením tak velkého počtu studentů. Škola je vhodná pro budoucí pedagogy a sportovce.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům s doučováním.
  • → Zjistěte, jak funguje podpora pro studenty s individuálním plánem.
  • → Ověřte si, jak se ve výuce zapojují začínající učitelé.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky se výrazně liší podle předmětů. V teorii převažuje výklad a pasivita studentů. V odborných předmětech je ale situace opačná. Učitelé tam využívají spolupráci, tvořivé metody a formativní hodnocení. Studenti jsou v odborné části aktivní a propojují učení s reálnou praxí. Celkový dojem kazí nedostatek kritického myšlení v teorii.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům byly předkládány hotové poznatky a ti pracovali většinou pouze s jedním zdrojem informací, což nepřispívalo k rozvoji kritického myšlení."

„Vyučující vhodně propojovali teoretické poznatky s nácvikem praktických dovedností, ve vyšších ročnících umožňovali žákům reflektovat postřehy z vlastní praxe."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nezvládá reagovat na prudký nárůst počtu studentů. Chybí funkční systém kontroly kvality výuky i podpora nových učitelů. Koncepce se zaměřuje spíše na opravy budovy než na to, jak zlepšit učení. Organizační struktura je zastaralá a nepřehledná. Vedení nevyužívá získaná data ke zlepšení školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavená organizační struktura neodpovídá členitosti školy, kontrolní systém není zcela účinný v oblastech pedagogického procesu."

„Ředitel školy nenastavil systém podpory pro plynulé zapojení začínajících učitelů do vzdělávacího procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí s jasnými pravidly. Studenti se mohou zapojit do žákovského parlamentu. Škola řeší konflikty otevřeně a spolupracuje se studenty i rodiči. Pozitivní je, že učitelé udělují více pochval než trestů. Chybí však konkrétní příklady, kdy studenti sami něco zásadního změnili.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní parlament se podílí na organizaci celoškolních akcí, které mohou přispívat k vytváření pozitivních vztahů mezi žáky."

„Zaznamenané projevy problémového chování žáků jsou důsledně řešeny ve spolupráci se žáky samotnými."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční poradenské pracoviště a systém pro studenty s obtížemi. Pravidelné schůzky ve třech (učitel-student-rodič) pomáhají sledovat pokroky. Velkým problémem je však podpora studentů, kterým hrozí neúspěch. U sportovců škola řeší spíše omlouvání absencí než reálnou pomoc s doháněním učiva. Pomoc závisí na iniciativě jednotlivých učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovný poradce monitoruje efektivitu poskytovaných podpůrných opatření každé pololetí v tripartitě žák-učitel-zákonný zástupce."

„Škola nemá stanovenou jednotnou strategii zacílenou na systematickou podporu žáků a studentů nehodnocených či se slabými studijními výsledky."

Zázemí a vybavení

Budova školy prochází postupnou rekonstrukcí a modernizací učeben. Studenti využívají divadelní sál, výtvarnou dílnu s pecí a vlastní minigalerii. Pro sportovce je připraveno zrekonstruované venkovní hřiště.

Silné stránky

  • • Studenti získávají bohaté zkušenosti přímo v reálné praxi.
  • • Odborné předměty využívají moderní metody a spolupráci.
  • • Škola má skvělé zázemí pro umělecké aktivity.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy dostatečně nekontroluje kvalitu výuky v teorii.
  • • Teoretické hodiny jsou často jen o pasivním poslechu.
  • • Škola nemá systém pro studenty, kterým hrozí neúspěch.

Unikátní vlastnosti

Škola provozuje vlastní minigalerii a divadelní prostory. Studenti mají možnost získat motivační stipendia od kraje. Úzká spolupráce s mnoha partnerskými školkami a stacionáři.
Škola kombinuje tradiční výklad v teoretických předmětech s moderními a tvořivými přístupy v odborné složce. Odborná příprava klade důraz na praxi a spolupráci. Teorie však zůstává u klasického předávání hotových poznatků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lidická 455/40
36001.0 Karlovy Vary
Karlovy Vary, Karlovarský kraj

Kontakt

354 224 711, 777 645 654 info@pedgym-kv.cz; bohuslav.peroutka@pedgym-kv.cz eva.hruskova@pedgym-kv.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bohuslav Peroutka

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více