Přeskočit na obsah

Mateřská škola Kynšperk nad Ohří, U Pivovaru 367

U Pivovaru, Kynšperk nad Ohří

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
65 dětí Kapacita 93%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují přátelské prostředí a dobré vztahy.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s pěkným venkovním zázemím.

Na co si dát pozor

  • ! Pravidelné spojování dětí ze dvou tříd během ranních hodin.
  • ! Učitelky někdy dětem radí příliš brzy a omezují jejich poznávání.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi přátelské prostředí s kvalitní zahradou. Učitelky podporují samostatnost dětí a dávají jim prostor pro hru. Škola ale zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivců. Ranní spojování tříd a organizace kroužků mohou narušovat klid dětí. Celkově jde o školu s dobrými vztahy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje rozvoj konkrétně pro vaše dítě.
  • Prohlédněte si s dětmi nově vybavenou školní zahradu.
  • Ověřte si, jak probíhá ranní scházení dětí v jedné třídě.
  • Zjistěte, jak se vaše dítě může zapojit do kroužku angličtiny.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dávají dětem prostor pro vlastní výběr her i řešení úkolů. Často ale dávají všem stejné úkoly bez ohledu na nadání. Mladší děti se při dlouhém mluvení učitelek často nudí. Příprava na výuku je intuitivní. Škola zatím neumí dobře plánovat rozvoj pro každé dítě zvlášť.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky využívaly velké množství obrazového materiálu, vytvářely situace, v nichž děti hledaly řešení a tím byly vedeny k aktivnějšímu zapojení."

„Dětem byly zadávány úkoly stejné kognitivní náročnosti, chybějící diferenciace neumožňovala dětem vlastní výběr obtížnosti úkolu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vytváří v týmu dobrou atmosféru a otevřeně komunikuje. Zatím se jí ale nepodařilo sjednotit všechny učitelky pro svou vizi. Kontrola práce probíhá, ale doporučení se zavádějí jen pomalu. Některá organizační rozhodnutí zbytečně narušují běžný program všech tříd. Patří sem například nevhodný čas kroužku angličtiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Způsob řízení ředitelky napomáhá k vytváření vstřícného klimatu školy, komunikace mezi zaměstnanci má pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání dětí."

„Ředitelka po nástupu do vedoucí funkce dosud nepřehodnotila nerealisticky nastavené záměry... pro jejich dosažení nejsou zatím identifikovány reálné podmínky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panují velmi dobré vztahy mezi učitelkami i dětmi. Děti se cítí bezpečně a nebojí se říct o pomoc. Učitelky vedou děti k vzájemné spolupráci a samostatnému rozhodování. Pocit bezpečí zvyšují i video zvonky u vchodu. Ranní spojování tříd ale může být pro nejmenší děti stresující.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dobré prosociální vzájemné vztahy všech aktérů vzdělávání vytvářejí vstřícné klima školy."

„Z reakcí starších dětí bylo zřejmé, že jsou učitelkami vedeny k vlastnímu rozhodování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře spolupracuje s odborníky a pomáhá dětem s logopedií. Asistentka pedagoga se aktivně zapojuje do práce se všemi dětmi. Učitelky sledují vývoj dětí, ale málo plánují jejich další rozvoj. Chybí cílené přizpůsobení úkolů potřebám konkrétních dětí. Podpora dětí s odlišným jazykem probíhá běžným způsobem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentka pedagoga se aktivně zapojovala do vzdělávání všech dětí, poskytovala potřebnou podporu dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Protože nejsou zpravidla promýšleny další možnosti rozvoje jednotlivých dětí, nedaří se zatím plánovat individualizovanou vzdělávací nabídku."

Zázemí a vybavení

Školka má nově vybudovanou třídu pro nejmenší děti. Zahrada je vybavena moderními herními prvky pro rozvoj pohybu. Vnitřní prostory zdobí výrobky dětí a škola disponuje mnoha hračkami. Vchod do budovy je zabezpečen video zvonky.

Silné stránky

  • • Velmi dobré vztahy mezi dětmi i dospělými ve škole.
  • • Podpora samostatnosti a dostatek času pro volnou hru dětí.
  • • Kvalitně vybavená školní zahrada s novými herními prvky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti dostávají stejně těžké úkoly bez ohledu na nadání.
  • • Organizace angličtiny v ranních hodinách narušuje klid a vzdělávání.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná spolupráce dětí s místním domovem pro seniory. Využívání velké tělocvičny v blízké základní škole pro pohyb. Výrazné zapojení dětí do estetické výzdoby vnitřních prostor školy.
Škola kombinuje volnou hru s tradičními prvky řízené výuky. Učitelky často využívají stejné úkoly pro všechny děti. Příprava výuky je zatím intuitivní a chybí v ní systematické přizpůsobení potřebám jednotlivých dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Pivovaru 367/3
35751.0 Kynšperk nad Ohří
Sokolov, Karlovarský kraj

Kontakt

352 693 417, 721 843 121 skolkaupivovaru@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Martina Trnková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více