Přeskočit na obsah

7. základní škola a mateřská škola Plzeň, Brněnská 36

Brněnská, Plzeň

základní Tradiční
Standardní
572 žáků Kapacita 92%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají širokou nabídku odpoledních aktivit.
  • ✓ Pro rodiny cizinců díky speciální podpoře češtiny.
  • ✓ Pro žáky, kteří preferují klidné a bezpečné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Rychlejší žáci mohou v některých hodinách postrádat náročnější úkoly.
  • ! Podpora žáků s obtížemi je v běžných hodinách slabší.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Základní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká základní školy a družiny. Škola nabízí bezpečné prostředí a vynikající systém odpoledních kroužků. Učitelé učí převážně klasicky, což vyhovuje většině žáků. Škola skvěle pomáhá žákům z jiných zemí s češtinou. Učitelé by však měli více pracovat s nadanými dětmi. Vedení školy se o budovy a vybavení dobře stará.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé motivují nadané žáky.
  • → Zjistěte si aktuální nabídku bezplatných kroužků v družině.
  • → Prohlédněte si nové odborné učebny pro přírodní vědy.
  • → Ověřte si, jak škola využívá tablety a interaktivní tabule.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí většinou tradičně, kdy sami řídí hodinu. Často ale zařazují i samostatnou práci nebo pokusy. Výuka jazyků je na velmi dobré úrovni a žáky baví. Naopak v jiných předmětech žáci málo spolupracují ve skupinách. Moderní techniku učitelé využívají jen málo. Zpětná vazba pro žáky je často formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontálně řízená výuka byla z větší části kombinovaná s činnostním učením či samostatnou prací žáků."

„Větší část výuky na prvním i druhém stupni postrádala diferenciaci vzhledem k nadaným žákům."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a cíle. Pravidelně kontroluje práci učitelů a pomáhá těm novým. Ředitelka sleduje, jak se žáci učí, a řeší problémy. Systém porad a komisí funguje spolehlivě. Vedení také úspěšně získává peníze na opravy školy. Většina procesů je dobře nastavená a funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce školy... je přehledná a stanovuje konkrétní cíle a priority ve všech oblastech činnosti školy."

„V ZŠ je nastaven systém autoevaluace, prostřednictvím něhož jsou třídní učitelé vedeni k systematickému kritickému vyhodnocování..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Žáci se zde cítí bezpečně a vztahy jsou v pořádku. Škola organizuje adaptační kurzy pro šesté třídy. Nově funguje žákovský parlament, kde se žáci učí rozhodovat. Problémy s chováním škola řeší rychle a ve spolupráci s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Případné výchovné problémy... jsou důsledně řešeny s žáky samotnými a ve spolupráci s jejich zákonnými zástupci."

„Od školního roku 2019/2020 byl ustaven žákovský parlament s cílem pozitivně působit na klima školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční poradenské pracoviště. Skvěle se stará o žáky-cizince, pro které zřídila speciální předmět. Slabinou je však pomoc žákům přímo v hodinách. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Také pomoc nadaným žákům zatím není dostatečná. Asistenti pedagoga nejsou vždy využiti naplno.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od školního roku 2019/2020 byl zaveden... nový předmět Čeština jako druhý cizí jazyk... pro žáky s odlišným mateřským jazykem..."

„Ve sledovaných hodinách ve větší míře chyběla diferenciace učiva a neprobíhalo efektivní zapojování asistentů pedagoga..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v areálu s několika pavilony. Žáci využívají nové odborné učebny pro přírodovědu a dílny. Mají k dispozici cvičnou kuchyni, badatelský klub i školní zahradu. Pro bezpečnost jsou v budovách zřízeny vrátnice.

Silné stránky

  • • Škola nabízí velké množství bezplatných zájmových kroužků.
  • • Vedení školy aktivně modernizuje učebny a zázemí.
  • • Výuka cizích jazyků má promyšlený a podnětný systém.
  • • Škola příkladně pomáhá žákům-cizincům s výukou češtiny.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly nadaným žákům.
  • • Výuka na druhém stupni málo zohledňuje individuální potřeby.
  • • Žáci téměř nevyužívají interaktivní možnosti moderní techniky.

Unikátní vlastnosti

Předmět čeština jako druhý jazyk pro cizince. Vlastní školní pozemek pro pěstování rostlin a pokusy. Pravidelné projekty zaměřené na ochranu životního prostředí.
Škola využívá klasické metody výuky, kde učitel řídí třídu. Frontální výuka převažuje nad skupinovou prací. Hodnocení žáků probíhá standardním způsobem. Moderní technologie jsou sice dostupné, ale v hodinách se využívají jen okrajově. Metody se zaměřují spíše na předávání znalostí než na samostatné objevování žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Brněnská 1040/36
32300.0 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj

Kontakt

420 378 027, 201 skola@zs7.plzen-edu.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Ilona Skálová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více