Přeskočit na obsah

4. základní škola Plzeň, Kralovická 12

Kralovická, Plzeň

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
764 žáků Kapacita 77%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci se zájmem o sport a cizí jazyky. Žáci, kteří potřebují silnou podporu školního poradenského pracoviště a individuální přístup.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se učitelů, jak rozvíjejí nadání žáků v běžných hodinách. Sledujte, zda žáci dostávají konkrétní zpětnou vazbu k vlastnímu učení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

4. ZŠ Plzeň je stabilní škola se sportovním a jazykovým zaměřením. Analýza se týká pouze základní školy. Žáci se zde cítí bezpečně a rádi spolupracují. Škola výborně pomáhá žákům s obtížemi i cizincům. Učitelé by měli více motivovat nadané žáky. Vedení školy školu řídí promyšleně a systematicky.

Doporučení pro rodiče

  • Prohlédněte si vybavení odborných učeben a robotické dílny při návštěvě školy. Zjistěte si, jaké sportovní kroužky škola aktuálně nabízí vašim dětem.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé připravují hodiny pečlivě a kombinují výklad se skupinovou prací. Žáci jsou v hodinách aktivní a rádi spolupracují. Velkou slabinou je však malá pozornost věnovaná nadaným žákům, kteří často dostávají stejné úkoly jako ostatní. Formativní hodnocení a sebehodnocení žáků se v hodinách objevuje jen výjimečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontálně řízená výuka v příznivé pracovní atmosféře byla vhodně kombinovaná s činnostním učením či samostatnou prací žáků."

„V části sledované výuky chybělo diferencované zadávání úkolů směrem k nadaným žákům, kterým byly jen v malé míře nabízeny další úkoly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy pracuje velmi systematicky. Pravidelně sleduje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Ředitelka podporuje spolupráci mezi pedagogy a jejich další vzdělávání. Plány školy nejsou jen na papíře, ale vedení je skutečně vyhodnocuje a dál s nimi pracuje pro zlepšení výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizované vzájemné hospitace, které všichni učitelé ve spolupráci s ředitelkou a jejími zástupkyněmi pravidelně vyhodnocují, jsou přínosem pro zkvalitňování vzdělávání."

„Vedení školy pravidelně vyhodnocuje stav v důležitých oblastech vzdělávání a poskytuje učitelům pravidelně kvalitní zpětnou vazbu k jejich práci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Žáci se podílejí na vzhledu školy, což posiluje jejich vztah k prostředí. Prevence rizikového chování funguje dobře a případné problémy učitelé řeší hned v zárodku. Žáci se k sobě chovají s respektem a dodržují nastavená pravidla.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výskyt rizikového chování je nízký, většinou se ho daří podchytit v samém počátku."

„Prostředí celé školy, na jehož výzdobě se žáci aktivně podílejí, je pro ně motivující a estetické."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je jednou z nejsilnějších stránek školy. Poradenské pracoviště funguje promyšleně a efektivně. Velkou pozornost věnují žákům-cizincům, pro které mají propracovaný systém výuky češtiny. Učitelé a asistenti dobře spolupracují, aby pomohli žákům s různými obtížemi i pomalejším tempem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má dlouhodobě velmi dobře nastavený systém poradenských služeb. Jeho základem je analýza reálných podmínek školy, promyšlené plánování."

„Škole se daří do výuky začleňovat žáky-cizince, intenzivně sleduje rozvoj jejich jazykových kompetencí. Rozvoj jejich komunikačních schopností v českém jazyce pojala škola komplexně."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje vynikajícím zázemím včetně robotické učebny a moderních laboratoří. Pro sport využívá tři tělocvičny, posilovnu, venkovní hřiště a sousední sportovní halu. Budova je bezbariérová a esteticky vyzdobená žákovskými pracemi.

Silné stránky

  • • Mimořádně kvalitní podpora žáků-cizinců a žáků s různými vzdělávacími potřebami. Systematické a efektivní řízení školy s jasnou vizí rozvoje.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící podpora a rozvoj nadaných žáků v běžných hodinách. Hodnocení žáků bývá někdy formální, neadresné a probíhá v časové tísni.

Unikátní vlastnosti

Vlastní robotická učebna, lezecká stěna a sportovní hala v sousedství. Rozšířená výuka anglického jazyka zařazená již od prvního ročníku základní školy.
Škola využívá osvědčené postupy a frontální výuku, kterou doplňuje o kooperativní metody. Mezi hlavní slabiny patří nedostatečná diferenciace a formální hodnocení, což ji řadí k tradičnímu stylu vzdělávání. Výrazně se zaměřuje na sport a cizí jazyky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Kralovická 1695/12
32300.0 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj

Kontakt

420 378 028, 352 skola@zs4.plzen-edu.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Miroslava Valíčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více