Bolevecká základní škola Plzeň, nám. Odboje 18

náměstí Odboje, Plzeň

základní Moderní

Pozitivní zjištění

500 žáků (kapacita 800, 62%) Inspekce 2025 (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola se pod novým vedením velmi slibně rozvíjí. Na prvním stupni učitelé učí moderně a děti výuka baví. Druhý stupeň zatím zůstává spíše u tradičního výkladu. Škola má skvělé vybavení pro techniku i sport. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou přátelské. Děti se cítí bezpečně a spokojeně.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří hledají moderní prostředí a technické vychytávky.
✓ Pro děti, které ocení partnerský přístup a společné zážitky.
✓ Pro rodiny, které se chtějí aktivně zapojit do života školy.

⚠️ Na co si dát pozor

! Rozdíl v přístupu k žákům mezi prvním a druhým stupněm.
! Menší důraz na kritické myšlení u starších žáků.

💪 Silné stránky

• Vedení má jasný plán a táhne školu dopředu.
• První stupeň učí moderně, hravě a zapojuje všechny děti.
• Škola má špičkové vybavení včetně robotiky a virtuální reality.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Výuka na druhém stupni je často příliš jednostranná.
• Starší žáci dostávají málo prostoru pro vlastní názor.
• Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola využívá robotiku v běžných hodinách.
→ Zjistěte si více o programu Mezinárodní cena vévody z Edinburghu.
→ Ověřte si, jaké metody používají učitelé konkrétně na druhém stupni.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné Dny s učitelem pro posílení vztahů v kolektivu. Moderní technologické centrum s robotikou a virtuální realitou. Vlastní krytá nafukovací hala pro sport a školní akce.

Škola zavádí bilingvní výuku, robotiku a program DofE. Vedení prosazuje moderní vizi rozvoje a partnerský přístup k žákům. Přestože druhý stupeň má tradiční prvky, celkové směřování školy je jasně moderní.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

2 /4

Na prvním stupni učitelé používají pestré metody a děti skvěle motivují. Často využívají skupinovou práci a digitální techniku. Na druhém stupni je ale výuka více tradiční a učitelé příliš mluví. Starší žáci mají méně příležitostí k samostatnému myšlení a vzájemnému hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerský přístup pedagogů a kázeň žáků vytvářely příznivé vzdělávací klima."

„Výuka na druhém stupni nebyla dostatečně diferencovaná."

Vedení školy

4 /4

Nové vedení přineslo moderní vizi a školu systematicky rozvíjí. Ředitel deleguje pravomoci a pravidelně kontroluje kvalitu práce. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Celý systém funguje průhledně a směřuje k neustálému zlepšování prostředí pro žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce je sdílená se všemi účastníky procesu vzdělávání včetně zákonných zástupců."

„Vedení školy se daří vytvářet a podporovat zdravé školní klima."

Školní klima

3 /4

Atmosféra ve škole je bezpečná a velmi přátelská. Žáci se aktivně zapojují do rozhodování, například přes školní parlament. Akce jako Den s učitelem prokazatelně zlepšují vztahy ve třídách. Škola se také otevírá rodičům prostřednictvím projektu komunitní školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní parlament... aktivně se podílí na chodu školy."

„Den s učitelem... třídní učitelé po domluvě s žáky realizují společnou akci."

Podpora žáků

3 /4

Poradenské pracoviště funguje velmi dobře a pravidelně řeší potřeby žáků. Asistenti pedagoga úzce spolupracují s učiteli přímo v hodinách. Škola nabízí doučování i speciální kroužky pro rozvoj řeči nebo nápravu poruch učení. Podpora je dostupná i pro žáky s jiným mateřským jazykem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém péče je nastaven přehledně a jednotně."

„Jejich zjištění jsou vyhodnocována na schůzích ŠPP konaných jedenkrát za měsíc."

Zázemí a vybavení

Škola kombinuje historickou budovu s moderními pavilony. Nabízí technologické centrum, učebnu robotiky, 3D brýle, dílny i cvičnou kuchyňku. Sportovní zázemí zahrnuje tři tělocvičny a velkou nafukovací halu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 049777581)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.8

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

23.1

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

25.0

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

11.8

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.47

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

1.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

13.1

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

6.3%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

46.2%

zapsaných z přihlášených

(85 z 184)

21.7%

odkladů školní docházky

(40 z 184)

17.9%

přihlášených po odkladu

(33 z 184)

85.9%

zapsaných ze spádového obvodu

(73 z 85)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	75.0%
Němčina	22.0%
Španělština	3.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(3.9%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(1.9%)

Názvy tříd

I.A I.B I.C I.D II.A II.B II.C III.A III.B IV.A IV.B IX.A IX.B V.A V.B VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-04-28

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu