Základní škola, Plzeň, Podmostní 1
Podmostní, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola nabízí specializované a individualizované vzdělávání pro děti s mentálním postižením. Učitelé kladou velký důraz na praktické dovednosti a propojení učiva s běžným životem. Děti jsou motivovány a aktivně zapojeny do výuky. Vedení školy řídí procesy systematicky a podporuje rozvoj sociálních dovedností.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují maximálně individualizovaný přístup k výuce.
- ✓ Pro žáky s potřebou zaměřit se primárně na praktické dovednosti pro život.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s výbornou a příkladnou spoluprací s asistenty.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Školní jídelna má drobné nedostatky v podávaném množství ovoce a zeleniny.
- ! Přestože prevence funguje, chybí konkrétní data o klimatu školy z průzkumů.
💪 Silné stránky
- • Individualizovaná výuka je zaměřená na praktické dovednosti a samostatnost žáků pro běžný život.
- • Úzká a příkladná spolupráce učitelů s asistenty pedagoga aktivně podporuje sociální rozvoj dětí.
- • Propracovaný systém hodnocení umožňuje sledovat individuální pokrok u každého žáka.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školní jídelna podává dětem nedostatečné množství ovoce a zeleniny.
- • Chybí podrobnější vyhodnocení programů prevence prokazatelnými daty.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké konkrétní pomůcky pro rozvoj sociálních dovedností vaše dítě dostane.
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně vyhodnocuje programy primární prevence.
- → Navštivte školní dílny a zjistěte, jaké praktické dovednosti se děti učí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je silně individualizovaná a přizpůsobená potřebám žáků s postižením. Učitelé kladou důraz na praktické dovednosti a propojení učiva s běžným životem. Děti jsou pozitivně motivovány, zapojují se se zájmem a dostávají účinnou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k cílové skupině žáků byl kladen velký důraz na vysvětlování souvislostí probíraného učiva s reálnými situacemi."
„Téměř všichni žáci pracovali po většinu hodiny se zájmem. Žáci dokázali reagovat na hodnocení ze strany druhých."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi zaměřenou na rozvoj praktických dovedností žáků. Tým ředitele řídí pedagogické procesy koncepčně a účinně. Ředitel aktivně poskytuje učitelům metodickou pomoc ke zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel společně se svými zástupkyněmi... tvoří spolupracující tým, jenž účinně řídí pedagogické procesy ve škole."
„Systematické metodické vedení pedagogů vedením školy k využívání účinných výchovně vzdělávacích strategií ve výuce."
Školní klima
Klima je bezpečné, se zabezpečenými vstupy a stálým dohledem. Škola aktivně vyhledává a řeší nebezpečné jevy hned v raných fázích. Klade velký důraz na vytváření třídních pravidel a budování dobrých vztahů ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostředí v obou budovách školy je celkově bezpečné. Vstupy jsou trvale uzavřeny před cizími osobami."
„Ve škole je realizována včasná diagnostika problémů a daří se odhalovat nebezpečné jevy v raných stádiích."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi je efektivní a systematická. Asistenti pedagoga pracují s učiteli příkladně. To prokazatelně pomáhá rozvoji sociálních dovedností dětí. Poradenské pracoviště cílí na individuální pokrok každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce mezi učitelem a asistentkou pedagoga byla v průběhu výuky příkladná, jejich působení příznivě ovlivňovalo zejména rozvoj sociálních dovedností."
„Při hodnocení individuálních výsledků je důraz kladen především na individuální pokrok jednotlivců, vyučující vedou průběžně záznamy o rozvoji žáků."
Zázemí a vybavení
Hlavní budova prošla rekonstrukcí, je plně bezbariérová a zateplená. Škola má dostatek kmenových i odborných učeben a je bohatě vybavena novými digitálními a robotickými pomůckami. Prostředí je celkově podnětné a průběžně modernizované.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 049777726)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-02
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí specializované a individualizované vzdělávání pro děti s mentálním postižením. Učitelé kladou velký důraz na praktické dovednosti a propojení učiva s běžným životem. Děti jsou motivo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-10-27
Komplexní inspekce
Základní škola, Plzeň, Podmostní 1, fungující jako zvláštní škola, poskytuje velmi dobré a podpůrné vzdělávací prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Vyniká v individualizovaných přístupech, sil...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Plzni, Podmostní 1 a Tachovská 19, je specializované vzdělávací zařízení pro žáky s lehkým mentálním postižením, zřizované podle §16 odst. 9 školského zákona. Zaměřuje se na individuální přístup a podporu rozvoje těchto žáků.
Adresa
Podmostní 2398/130100 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více