Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči
Ke Špitálskému lesu, Plzeň
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti se zrakovým postižením nebo vadami řeči.
- ✓ Pro rodiče hledající individuální přístup a speciální pomůcky.
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a respektující prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Někdy je v dopoledním programu příliš mnoho řízených činností.
- ! Starší děti by mohly být více vedeny k sebehodnocení.
Kvalita školy
Mateřská škola skvěle pečuje o děti se zrakovým a řečovým postižením. Učitelé využívají moderní pomůcky a učí děti samostatnosti hrou. Děti se zde cítí bezpečně a dělají velké pokroky. Vedení školy plánuje další rozvoj a úzce spolupracuje s rodiči. Tato školka je výbornou volbou pro děti se speciálními potřebami.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní pomůcky bude vaše dítě používat.
- → Zajímejte se, jak často bude dítě cvičit s logopedem.
- → Ověřte si, jak školka vyvažuje řízené učení a volné hraní.
Učitelé připravují poutavé činnosti, které děti motivují k učení. Využívají prožitkové učení a zapojují všechny smysly dětí. Výuka se přizpůsobuje individuálním potřebám každého malého žáka. Děti se učí hrou a rozvíjejí svou motoriku i řeč. Školka je výborně vybavená speciálními pomůckami pro zrak.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly úspěšně stimulovány v kompenzaci zrakového handicapu či řečových vad."
„Zajištěna byla podpora přemýšlení s aktivizací smyslového učení a vyvozování souvislostí."
Vedení má jasnou vizi a efektivně deleguje pravomoci na zástupkyně. Informace v týmu proudí rychle a srozumitelně. Vedení ale zatím spíše reaguje na problémy, než aby jim předcházelo. Chybí systematičtější plánování některých pedagogických procesů. Přesto ředitelka školu aktivně rozvíjí a modernizuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavila kvalitní systém řízení školy, svým třem zástupkyním... delegovala kompetence."
„Důraz je kladen na každodenní sdílení informací a osobní komunikaci všech pracovníků."
Ve školce panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelé přistupují k dětem s velkým respektem a empatií. Škola úzce spolupracuje s rodiči i odborníky z praxe. Děti se tu cítí bezpečně a učí se vzájemné toleranci. Společné akce posilují vztahy v celé komunitě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný, respektující a empatický přístup všech pedagogických pracovníků k dětem."
„Harmonická atmosféra mezi všemi účastníky vzdělávacího procesu."
Škola nabízí ucelený systém podpory pro děti se znevýhodněním. Odborníci z poradenského centra pravidelně sledují pokroky každého dítěte. Intervence plynule navazovala na běžné činnosti ve třídě. Děti se učí samostatnosti a lépe zvládat svůj handicap. Podpora je prokazatelně velmi konkrétní a účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém je ucelený, umožňuje systematické sledování rozvoje osobnosti každého dítěte."
„Kvalitní systém pedagogického diagnostikování přispívá k podpoře systematického rozvoje každého dítěte."
Zázemí a vybavení
Školka prošla nedávnou rekonstrukcí a je velmi moderně vybavená. Děti mají k dispozici speciální kompenzační pomůcky a didaktickou techniku. K pohybu a relaxaci využívají vlastní zahrady a odborné učebny.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k dětem velmi citlivě, respektujícím způsobem.
- • Školka má špičkové vybavení a moderní speciální pomůcky.
- • Odborníci plynule propojují terapii s běžným hraním dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení někdy řeší pedagogické věci až ve chvíli problému.
- • Děti dostávají málo zpětné vazby o svém vlastním posunu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke Špitálskému lesu 1050/331200.0 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Věra Krňoulová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více