PRIGO, gymnázium 8leté a 4leté
Mojmírovců, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Gymnázium PRIGO nabízí tradiční výuku se silným zaměřením na přírodní vědy a medicínu. Klima ve škole je respektující a komunikace s vedením otevřená. Výuka však převážně stojí na výkladu. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým dětem. To brání rozvoji jejich plného potenciálu a kritického myšlení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro cílevědomé žáky se zájmem o medicínu a přírodní vědy.
- ✓ Pro ty, kteří preferují tradiční výuku a srozumitelný řád.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje silné zaměření na akademickou přípravu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola podporuje nadané děti a jak jim přizpůsobuje výuku.
- ! Kvalita výuky se dlouhodobě nelepší, převažuje pasivní forma učení.
- ! Škola zatím systematicky nevyhodnocuje spokojenost dětí a školní klima.
💪 Silné stránky
- • Systematická spolupráce s externími partnery zvyšuje kvalitu vzdělávání.
- • Škola aktivně zapojuje žáky do mimoškolních aktivit a soutěží.
- • Vztahy mezi učiteli a žáky jsou pozitivní a plné respektu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen minimálně přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- • Ve výuce chybí aktivní metody a činnosti pro rozvoj kreativity.
- • Hospitační činnost nevede k účinnému řešení přetrvávajících slabin ve výuce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte hodiny a ověřte si, zda výuka není příliš frontální.
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s dětmi, které potřebují větší výzvy.
- → Zjistěte, jaké konkrétní výsledky přinesl žákovský parlament.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Vyučující používají převážně frontální výuku a řízené diskuse. Škola téměř nepracuje s diferencovanými úkoly, čímž nepodporuje potenciál nadaných dětí. V hodinách chybí aktivizační prvky, kreativita a rozvoj kritického myšlení. Tyto slabiny se táhnou od minulé inspekce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala však výuka vedená frontální formou doplňovaná řízeným dialogem nebo diskusí s žáky."
„Minimálně jsou využívány diferencované úlohy zohledňující individuální schopnosti a potenciál jednotlivých žáků."
Vedení školy
Vedení školy se aktivně věnuje novým učitelům a probíhá pravidelná kontrola. Koncepce je jasná. Hlavní kontrolní mechanismus – hospitační činnost – však není účinný. Přetrvávající nedostatky ve výuce vedení systematicky neřeší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka pravidelně provádí individuální rozhovory s vyučujícími, při kterých společně hodnotí jejich dosavadní práci a diskutují o dalších plánech."
„Hospitační činnost není provázána s přijímáním a ověřováním dostatečně účinných opatření ke zvyšování kvality výuky."
Školní klima
Atmosféra ve škole je pozitivní a respektující. Učitelé i vedení školy projevují vstřícný přístup. Vedení používá systém otevřených dveří pro neformální komunikaci. Škola řeší patologické jevy neprodleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi učiteli a žáky byla vedena v pozitivní, motivační atmosféře podporující proces učení."
„Vedení školy pro neformální komunikaci s žáky využívá systému „otevřených dveří“."
Podpora žáků
Škola má funkční školní poradenské pracoviště, které se podílí na sestavování adaptačních programů a prevenci jevů. Přestože opatření existují, individualizovaný přístup k dětem s obtížemi nebyl v hodinách zřetelný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomoc a poradenské služby žákům... poskytuje školní poradenské pracoviště."
„V posuzovaných vyučovacích hodinách nebyl zřejmý individualizovaný přístup učitelů k těmto žákům."
Zázemí a vybavení
Škola má příznivé materiální a technické podmínky. Učebny jsou moderně vybaveny počítačovou a projektovou technikou. Žáci obdrží na začátku studia tablety a škola průběžně modernizuje své prostory.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 46% | 44% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 10 | |
| Počet přihlášek | 180 | 245 | ↑ |
| Kapacita | 130 | 138 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
4leté · den
|
44/116 | 38% | 27 | 18/33 | 55% | 21 | |
|
Gymnázium
8leté · den
|
46/96 | 48% | 10 | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060058871)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Němčina | 18.2% |
| Ruština | 3.0% |
| Španělština | 28.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-24
Komplexní inspekce
Gymnázium PRIGO nabízí tradiční výuku se silným zaměřením na přírodní vědy a medicínu. Klima ve škole je respektující a komunikace s vedením otevřená. Výuka však převážně stojí na výkladu. Učitelé mál...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-11-12
Komplexní inspekce
Lékařské a přírodovědné GYMNÁZIUM PRIGO se profiluje jako moderní škola se silným zaměřením na přírodní vědy a jazyky, podporující nadané žáky. Přestože má kvalitní zázemí a pozitivní klima, potýká se...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
PRIGO je vzdělávací skupina v Ostravě, která zahrnuje mateřskou školu, základní školu, střední školy a gymnázia. Nabízí osmileté a čtyřleté gymnázium s profilací na lékařské, farmaceutické, veterinární, přírodovědné a technické obory (LPG), nebo na cizí jazyky a humanitní obory (JAHU). Součástí je i mezinárodní gymnázium s výukou podle českého kurikula a některých předmětů v angličtině.
Adresa
Mojmírovců 1002/4270900 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více