Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II
tř. Dr. Edvarda Beneše, Soběslav
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro ty, kteří se zajímají o přírodní vědy a sport.
Na co si dát pozor
- ! Tradiční způsob výuky s převahou výkladu učitele.
- ! Málo příležitostí k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení studentů.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze střední školy. Gymnázium v Soběslavi nabízí studentům velmi přátelské prostředí. Škola má výborné vybavení pro přírodní vědy a sport. Výuka je ale zaměřena hlavně na předávání informací. Učitelé málo využívají moderní metody. Silnou stránkou je spolupráce s partnery, která u studentů rozvíjí empatii.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé podporují nadané studenty v hodinách.
- → Zjistěte, jestli studenti v hodinách spolupracují v týmech.
- → Zajímejte se o možnosti zapojení do charitativních projektů.
- → Škola nabízí kvalitní zázemí pro sport a vědu.
Učitelé učí hlavně formou výkladu. Tento přístup ale funguje jen v malé části hodin. Studenti málokdy pracují v týmech nebo skupinách. Chybí prostor pro kritické myšlení a tvořivost. Učitelé také nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem studentů. Studenti téměř nemají příležitost hodnotit sami sebe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující většinou kombinovali frontální výuku a řízený rozhovor s problémovými otázkami, ale tyto postupy byly účinné pouze v malé části výuky."
„Aktivity zaměřené na celistvý rozvoj osobnosti žáků prostřednictvím prvků objevování, experimentování, kritického myšlení a kreativity pedagogové nevyužívali dostatečně."
Vedení úspěšně zlepšuje vybavení a atmosféru školy. Málo se ale zaměřuje na modernizaci výuky. Vedení školy málo kontroluje, jak učitelé učí. Návštěvy v hodinách jsou spíše formální. Učitelé nedostávají užitečnou zpětnou vazbu k práci. Spolupráce v učitelském týmu při zavádění nových trendů moc nefunguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost neprobíhá systematicky a vedení hospitačních záznamů je spíše formální. Nízká efektivita poskytované zpětné vazby pedagogům se projevila v části sledované výuky."
„Komunikace a spolupráce mezi pedagogy... není vždy konstruktivní a omezuje efektivní týmovou spolupráci, vzájemnou podporu a uplatňování aktuálních vzdělávacích trendů ve výuce."
Ve škole vládne přátelská a respektující atmosféra. Studenti se cítí bezpečně. Škola skvěle spolupracuje s charitativními a neziskovými organizacemi. Tato spolupráce pomáhá studentům odbourávat předsudky. Výrazně se tím rozvíjejí jejich sociální dovednosti. Škola také studenty motivuje k zapojení do veřejného života a charitativních akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách panovala přátelská atmosféra a vzájemný respektující přístup mezi vyučujícími a žáky."
„Dlouhodobá spolupráce s církevní neziskovou organizací... napomáhá odbourávání mezilidských bariér a předsudků a významně rozvíjí sociální kompetence žáků."
Škola standardně pomáhá studentům, kterým učení moc nejde. Nabízí jim doučování i poradenství. Prevence rizikového chování ve škole funguje dobře. Podpora nadaných studentů je ale v hodinách slabá. Učitelé potřebují více metodické pomoci, aby dokázali schopnosti těchto studentů lépe rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání vytváří škola podporu převážně žákům ohroženým neúspěchem, aktuálně v podobě doučování po návratu z distančního vzdělávání."
„Menší pozornost je věnována systematické podpoře nadaných žáků ve výuce, včetně metodické pomoci pedagogům při jejich vedení."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní odborné učebny pro přírodní vědy a kvalitní IT techniku. Studenti využívají venkovní učebnu a relaxační zóny v okolí budovy. Pro sport slouží blízký rozsáhlý sportovní areál.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra a respekt mezi učiteli a studenty.
- • Moderní vybavení odborných učeben a digitální technologie.
- • Rozvoj sociálních dovedností skrze charitativní projekty.
Oblasti ke zlepšení
- • Malé využití moderních metod a samostatné práce studentů.
- • Nedostatečná podpora nadaných studentů přímo v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
tř. Dr. Edvarda Beneše 449/2039201.0 Soběslav
Tábor, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petr Lintner
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více