Přeskočit na obsah

České reálné gymnázium

Pražská tř., České Budějovice

střední Soukromá Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
303 žáků Kapacita 99%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří hledají přátelské prostředí a kvalitní přípravu na univerzitu.
  • Pro nadané studenty i ty, kteří potřebují individuální podporu při studiu.

Na co si dát pozor

  • ! Většina výuky probíhá formou přednášek, kde studenti jen málo sami tvoří.
  • ! Studenti zatím nedostávají dostatek prostoru pro hodnocení vlastní práce a pokroku.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola)

Gymnázium nabízí rodinnou atmosféru a kvalitní přípravu na vysokou školu. Studenti se ve škole cítí bezpečně a oceňují přátelské vztahy. Učitelé přistupují ke studentům individuálně a využívají moderní technologie. Výuka probíhá spíše tradičně a studenti mají méně prostoru pro vlastní nápady. Škola výborně podporuje nadané studenty i ty s obtížemi.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé podporují vlastní nápady studentů v běžných hodinách.
  • Zjistěte si podmínky pro získání prospěchového stipendia, které škola nabízí.
  • Zeptejte se na možnosti zapojení studentů do mezinárodních jazykových zkoušek.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina učitelů vede hodiny tradičně a mluví hlavně oni. Studenti v hodinách aktivně používají moderní technologie. Chybí jim však více prostoru pro vlastní nápady a tvořivost. Učitelé dávají studentům zpětnou vazbu k výkonu. Studenti ale zatím neumí sami hodnotit svůj pokrok ani kvalitu výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontální způsob výuky s převažující aktivitou na straně učitele, který dominoval ve většině hodin, neposkytoval všem žákům bezprostřední prostor pro průběžné projevení vlastní iniciativy..."

„Učitelé poskytovali žákům pravidelně zpětnou vazbu týkající se jejich aktuálního výkonu, avšak ke zhodnocení hodiny žáky docházelo pouze sporadicky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu úspěšně rozvíjí. Pravidelně vyhodnocuje výsledky a spolupracuje s externími odborníky. Ředitel však méně kontroluje, jakými metodami učitelé učí. Podpora moderních způsobů výuky není v týmu učitelů jednotná. Vedení se nyní chystá na organizační změny, které mají řízení školy dále zlepšit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost je prováděna pravidelně, je však méně četná a nesoustřeďuje se v dostatečné míře na rozbor nedostatků výuky."

„Škola systematicky vyhodnocuje svoji činnost ve všech oblastech a využívá také pravidelné hodnocení prováděné externí společností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne rodinná atmosféra a studenti se zde cítí bezpečně. Učitelé se studenty mluví s respektem a vstřícností. Pořádají mnoho společných akcí, které upevňují vztahy v kolektivu. Škola pravidelně testuje spokojenost studentů a výsledky jsou trvale velmi dobré. Studenti se zapojují i do dobročinných a charitativních projektů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významným pozitivem v této oblasti je vytváření vstřícné, podnětné atmosféry a rodinného prostředí."

„Zapojení žáků do četných aktivit... posiluje všestranný osobnostní rozvoj žáků, přispívá k prevenci rizikového chování..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pečuje o nadané studenty i ty s obtížemi. Výchovná poradkyně úzce spolupracuje s rodinami i učiteli. Studenti mohou využívat individuální konzultace a semináře pro přípravu k maturitě. Propojení s vysokými školami pomáhá talentovaným studentům v jejich dalším rozvoji. Škola nabízí i motivační systém v podobě stipendií a bodových soutěží.

Zobrazit citace ze zprávy

„V této oblasti se pozitivně odrážela systematická činnost výchovné poradkyně a její spolupráce se zákonnými zástupci, třídními učiteli a dalšími pedagogickými pracovníky."

„Školní vzdělávací program... významně podporuje efektivní využití potenciálu žáků zejména prostřednictvím individuálního přístupu ke každému jednotlivci..."

Zázemí a vybavení

Škola modernizovala své prostory o novou přístavbu učeben a zajistila bezbariérový přístup. Odborné učebny mají moderní vybavení a studenti běžně pracují s digitálními technologiemi. Budova je zabezpečena elektronickým systémem.

Silné stránky

  • Škola buduje velmi bezpečné a rodinné prostředí pro všechny studenty.
  • Učitelé přistupují ke každému studentovi individuálně a s velkým respektem.
  • Spolupráce s vysokými školami skvěle pomáhá rozvíjet talenty nadaných studentů.

Oblasti ke zlepšení

  • V hodinách převažuje výklad učitele a studenti jsou spíše pasivními posluchači.
  • Studenti mají málo příležitostí k rozvoji vlastní tvořivosti a hledání originálních řešení.

Unikátní vlastnosti

Škola nabízí motivační systém stipendií a celoškolní bodovací soutěže. Úzká spolupráce s regionálními vysokými školami pomáhá rozvoji talentovaných studentů. Silné zaměření na ekologii a ochranu přírody v rámci celého studia.
Výuka je postavena hlavně na výkladu učitele a předávání znalostí. Škola využívá body a známky k motivaci studentů. I přes využití technologií zůstává styl učení klasický a plně řízený pedagogem.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pražská tř. 2532/54a
37004.0 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

RNDr. Ludmila Kadlecová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více