Přeskočit na obsah

Základní škola logopedická, Týn nad Vltavou, Sakařova 342

Sakařova, Týn nad Vltavou

základní Tradiční Jiná
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
45 žáků Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci s vadami řeči hledající intenzivní logopedickou péči.
  • ✓ Děti, kterým vyhovuje menší kolektiv a rodinné prostředí.
  • ✓ Rodiny z Jihočeského kraje potřebující komplexní odbornou diagnostiku.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách často chybí závěrečné shrnutí a zhodnocení práce.
  • ! Volnočasové aktivity internátu probíhají v běžných třídách.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Internát Speciálně Pedagogické Centrum Školní Jídelna

Škola v Týně nad Vltavou se specializuje na žáky s vadami řeči. Nabízí bezpečné a rodinné prostředí s velmi individuálním přístupem. Výuka probíhá spíše klasicky, ale učitelé žáky skvěle motivují k mluvení. Velkou výhodou je vlastní odborné poradenské centrum přímo v budově školy. Žáci i učitelé spolu vycházejí v přátelské atmosféře plné důvěry.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům hodnotit vlastní pokroky.
  • → Prohlédněte si prostory internátu, kde žáci tráví volný čas.
  • → Ověřte si dostupnost logopedické péče přímo pro vaše dítě.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí spíše klasicky, kdy oni mluví a žáci poslouchají. Dokážou ale děti velmi dobře zaujmout a používají mnoho pomůcek. Výborně vedou žáky k mluvení v angličtině i v ostatních předmětech. Slabinou je chybějící moderní zpětná vazba a malý prostor pro to, aby se žáci hodnotili sami.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách převažovala frontální výuka, při níž byli žáci cíleně motivováni k aktivní práci."

„Značné rezervy jsou ve využívání více prvků formativního hodnocení, zejména sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a vše pečlivě plánuje. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a pomáhá učitelům se zlepšovat. Celý tým školy, internátu i poradny táhne za jeden provaz. To se přímo odráží v pestřejší výuce a lepší péči o žáky. Vše funguje jako jeden sehraný celek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy se opírá o jasný systém pravidel, vymezení pravomocí a zodpovědností všech pracovníků a o otevřenou komunikaci."

„Výsledkem je naplňování školních vzdělávacích programů, zařazování pestřejších metod a forem práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole i na internátu panuje pohoda a vzájemný respekt. Žáci učitelům důvěřují a nebojí se říct si o pomoc. Nastavená pravidla v internátu prokazatelně snižují konflikty a posilují bezpečí. Společné akce s místními spolky pomáhají dětem cítit se součástí širší komunity.

Zobrazit citace ze zprávy

„Způsob komunikace mezi žáky a pedagogy podporoval příjemné pracovní klima."

„Vychovatelkou dobře nastavená komunikační i ostatní společenská pravidla podporovala klidnou, přátelskou atmosféru a posilovala pocit bezpečí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na špičkové úrovni díky spojení školy a poradny. Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem každého dítěte. Škola aktivně vyhledává žáky, kteří by mohli mít problémy, a včas jim pomáhá. Poradenské služby jsou dostupné, odborné a mají reálný dopad na zlepšování řeči dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní vztah žáků k učení byl podporován individuálním přístupem vyučujících i diferencovaným zadáváním úkolů."

„Ambulantní péče aktivně přispívá ke snižování negativních dopadů vyplývajících z řečového znevýhodnění klientů."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve vlastním areálu s kmenovými i odbornými učebnami a hřištěm. Žáci ubytovaní na internátu mají k dispozici dvoulůžkové pokoje. Chybí však samostatná klubovna pro volný čas a prostory pro skupinovou práci v poradně.

Silné stránky

  • • Učitelé přistupují ke každému žákovi citlivě a individuálně.
  • • Logopedická péče prostupuje celým dnem ve škole i internátu.
  • • Škola úzce propojuje výuku s vlastním poradenským centrem.
  • • Výuka angličtiny má výbornou úroveň a praktické zaměření.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé zatím málo využívají moderní způsoby rozvojové zpětné vazby.
  • • Děti se v hodinách málo hodnotí samy mezi sebou.

Unikátní vlastnosti

Škola má nadregionální působnost a vlastní síť poraden. Děti se po nápravě řeči vrací do běžných škol. Pravidelná spolupráce s místními spolky při udržování lidových tradic.
Výuka je vedena převážně klasicky (učitel řídí hodinu, frontální výklad). Kategorie 'jiná' odráží specifické logopedické zaměření školy, které vyžaduje odborné metody a úzké propojení s poradenským centrem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sakařova 342
37501.0 Týn nad Vltavou
České Budějovice, Jihočeský kraj

Kontakt

385 731 188, 385 731 466 kancelar@zslogopedicka-tnv.cz reditelna@zslogopedicka-tnv.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Marie Zahrádková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více