Střední průmyslová škola stavební, České Budějovice, Resslova 2
Resslova, České Budějovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato odborná střední škola je zaměřená na stavebnictví a geodézii. Nabízí mnoho zahraničních stáží a spolupráci s praxí. Vztahy mezi žáky a učiteli jsou dobré. Slabinou je málo aktivní výuky a nedostatečné přizpůsobení úkolů pro jednotlivé děti. Žáci jsou často pasivními příjemci informací.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí úzce propojit studium s odbornou praxí.
- ✓ Pro studenty se zájmem o výjezdy a stáže v zahraničí (Erasmus+).
- ✓ Pro děti, které se nebojí převážně frontální výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina teoretické výuky je podána formou výkladu, kde jsou žáci pasivní.
- ! Prostory pro praktickou výuku v areálu školy nejsou před rekonstrukcí optimální.
💪 Silné stránky
- • Intenzivní a dlouhodobá spolupráce s mnoha externími partnery z praxe.
- • Systematická podpora účasti v odborných soutěžích s výbornými výsledky.
- • Škola má silný poradenský tým, který zahrnuje dvě školní psycholožky.
- • Dlouhodobá účast v programu Erasmus+ cíleně podporuje mobilitu žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo využívají aktivizační formy výuky a spolupráce mezi žáky.
- • Výuka jen výjimečně přizpůsobuje úkoly potřebám nebo zájmům jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podporuje aktivní zapojení žáků do výuky.
- → Ověřte si, jaké individuální úkoly dostávají děti s nadáním či obtížemi.
- → Zjistěte, jestli už proběhla rekonstrukce prostor pro praktickou výuku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Většinou převažuje výuka, kde učitel mluví a žáci poslouchají. Škola má problém s nedostatkem aktivizačních metod. Chybí spolupráce a rozvoj kritického myšlení. Také málo přizpůsobuje úkoly schopnostem a zájmům jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách teoretické výuky většinou převažovala frontální výuka s výkladem a vysvětlováním, zpravidla doplňovaná samostatnou prací."
„Chybějící diferenciace v průběhu vyučovacích hodin... neumožňuje plně využít specifické zájmy žáků."
Vedení školy
Vedení školy má jasné cíle a strategie rozvoje. Účinně kontroluje práci učitelů a dává jim potřebnou zpětnou vazbu. Systematicky také podporuje spolupráci v pedagogickém sboru a novým učitelům poskytuje podporu. Chybí popis konkrétních zlepšení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kompetence k řízení školy jsou jasně a efektivně rozdělené."
„Vedení školy systematicky věnuje pozornost rozvoji a upevňování spolupráce pedagogů."
Školní klima
Ve výuce panuje respektující atmosféra a vztahy jsou dobré. Škola má minimální výskyt rizikového chování. Kladou důraz na vytváření pozitivních vztahů mezi žáky. Škola také založila a zapojila žákovský parlament.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka probíhala v respektující atmosféře, vyučující zohledňovali dosavadní znalosti žáků."
„Výskyt rizikového chování je minimální, z výchovných opatření výrazně převažují pochvaly za reprezentaci školy."
Podpora žáků
Škola má silný poradenský tým včetně dvou psycholožek. Dětem s obtížemi nabízí individuální konzultace a doučování. Většinou přijímají konkrétní opatření a podpůrné plány. I přes silný tým se ve výuce málo přizpůsobuje dětem s potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosná je činnost školního poradenského týmu ve složení výchovná poradkyně, školní metodička prevence a dvě školní psycholožky."
„V případě zhoršení prospěchu nebo zvýšení absence žáka jsou většinou přijímána individuální a konkrétní opatření."
Zázemí a vybavení
Škola modernizuje vybavení a zázemí díky získaným projektovým financím. Nedávno přesunula praktickou výuku do vlastního areálu školy. Podmínky pro praktickou výuku ale ještě nejsou ideální, protože prostory čekají na rekonstrukci.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 39% | 34% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 40 | |
| Počet přihlášek | 367 | 379 | ↑ |
| Kapacita | 172 | 152 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Stavebnictví
dal
|
113/300 | 38% | 45 | |
|
Geodézie a katastr nemovitostí
den
|
14/79 | 18% | 40 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060076089)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato odborná střední škola je zaměřená na stavebnictví a geodézii. Nabízí mnoho zahraničních stáží a spolupráci s praxí. Vztahy mezi žáky a učiteli jsou dobré. Slabinou je málo aktivní výuky a nedosta...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-11-12
Komplexní inspekce
Střední průmyslová škola stavební v Českých Budějovicích je tradiční technická škola s dlouhou historií, která se systematicky rozvíjí a modernizuje. Klade velký důraz na propojení výuky s praxí a úsp...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední průmyslová škola stavební v Českých Budějovicích je tradiční institucí s dlouhou historií ve vzdělávání odborníků. Škola se specializuje na přípravu budoucích stavařů a geodetů, což zajišťuje komplexní rozvoj v těchto technických oborech.
Adresa
Resslova 1579/237004 České Budějovice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více