Základní škola Týn nad Vltavou, Hlinecká
Komenského, Týn nad Vltavou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí silnou podporu technickému a občanskému vzdělávání. Využívá granty na modernizaci vybavení. Klíčovou slabinou je kvalita výuky. Učitelé málo zapojují děti a nepřizpůsobují výuku individuálním potřebám. To může vést u některých žáků ke ztrátě pozornosti a motivace k učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se chtějí rozvíjet v technických oborech a manuálních dovednostech.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční výuku a jasná pravidla.
- ✓ Pro rodiny, které ocení zapojení školy do komunitního života města.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina výuky je frontální, zeptejte se na možnost aktivního zapojení dítěte.
- ! Individuální potřeby dětí nejsou ve výuce dostatečně zohledňovány.
- ! Škola řeší problém s dlouhodobě vysokou absencí některých žáků.
💪 Silné stránky
- • Systematická a dlouhodobá podpora technického vzdělávání dětí.
- • Aktivní práce s komunitou a charitou, rozvíjí sociální a občanské dovednosti.
- • Dobrá spolupráce s rodiči a externími subjekty (firmy, SŠ).
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažuje frontální výuka, která tlumí aktivní zapojení žáků.
- • Nízká míra individualizace a diferenciace výuky pro různé potřeby dětí.
- • Vyučující téměř nevyužívají formativní hodnocení a práci s chybou.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké metody a pomůcky využívají učitelé v hodinách.
- → Zjistěte si, jak škola pracuje s dětmi, které se učí rychleji nebo pomaleji.
- → Škola má poradenské pracoviště, které poskytuje individuální pomoc.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Vyučující málo střídají metody. Převažuje frontální výuka a aktivita učitele. Chybí přizpůsobení výuky jednotlivým dětem a rozvoj kritického myšlení. To vede ke ztrátě pozornosti a motivace k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách, v nichž převažovala aktivita na straně učitele, nebyly vytvářeny podmínky pro vzájemnou komunikaci žáků či rozvoj kritického myšlení."
„Frontální výuka doplňovaná samostatnou prací zpravidla nepodporovala aktivní zapojení žáků, jednotvárnost činností vedla u některých z nich ke ztrátě pozornosti."
Vedení školy
Vedení má funkční koncepci a systematicky kontroluje práci učitelů. Zpětná vazba po návštěvách hodin ale není vždy ideální. Škola nesleduje, jestli učitelé přenášejí nové poznatky do výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekční činnosti byla nastavena systematická kontrolní činnost, poskytovaná zpětná vazba jako součást hospitací vedení školy však není vždy optimální."
„Přenos získaných poznatků do výuky však není nastaven ani sledován. Tyto skutečnosti se v hospitovaných hodinách projevovaly zejména jednotvárností činností."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je klidná a pracovní. Škola řeší výchovné problémy hned a spolupracuje s úřady. Má programy, které rozvíjejí sociální a občanské dovednosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny byly připravené, volba učiva zohledňovala dosavadní znalosti a dovednosti žáků. Výuka zpravidla probíhala v klidné pracovní atmosféře."
„Dlouhodobé aktivity ve spolupráci se subjekty ze sociální a charitativní oblasti cíleně podporují rozvoj sociálních a občanských kompetencí žáků."
Podpora žáků
Škola včas reaguje na zhoršený prospěch a nabízí žákům individuální pomoc. Poradenské pracoviště aktivně spolupracuje s rodiči a úřady. V samotné výuce ale chybí přizpůsobení potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školou nastavená pravidla vztahující se k podpoře školní úspěšnosti umožňují včasnou reakci na zhoršení prospěchu jednotlivých žáků, výchovné obtíže škola řeší bez prodlení."
„Vytvořený časový prostor umožnil posílit intenzitu přímé práce se žáky a rozšířit metodickou pomoc pedagogům."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště. Hlavní areál je kvalitně vybavený. Druhá budova pro 4. a 5. ročníky má nedostatečné prostory. Kvůli tomu musí žáci cestovat do hlavní budovy, což komplikuje rozvrh a organizaci výuky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 060077034)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 67.6% |
| Němčina | 32.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-20
Komplexní inspekce
Škola nabízí silnou podporu technickému a občanskému vzdělávání. Využívá granty na modernizaci vybavení. Klíčovou slabinou je kvalita výuky. Učitelé málo zapojují děti a nepřizpůsobují výuku individuá...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-06-03
Komplexní inspekce
Základní škola Týn nad Vltavou, Hlinecká, se potýká s převážně tradičními výukovými metodami, které omezují aktivitu žáků a rozvoj klíčových kompetencí. Má však silné stránky v technickém vzdělávání a...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Týn nad Vltavou, Hlinecká poskytuje základní vzdělání s důrazem na rozumovou výchovu v souladu s hodnotami vlastenectví, humanity a demokracie. Škola nabízí komplexní mravní, estetickou, pracovní, zdravotní, tělesnou a ekologickou výchovu. Vyučování probíhá ve dvou budovách – na Hlineckém sídlišti a v historické budově na Vinařického náměstí, přičemž se snaží vytvářet příjemné prostředí inspirující k poznání.
Adresa
Komenského 74837501 Týn nad Vltavou
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více