Mateřská škola pro zrakově postižené, České Budějovice, Zachariášova 5
Zachariášova, České Budějovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola poskytuje mimořádně kvalitní a komplexní péči dětem se zrakovým postižením. Vyučující používají partnerský a empatický přístup pro vytvoření příznivé atmosféry. Individuální podpora specialistů vede k příkladnému rozvoji socioemočních dovedností. Úzká spolupráce s SPC pomáhá dětem dosahovat velmi dobrých výsledků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče dětí vyžadujících komplexní specializovanou péči.
- ✓ Pro děti s vysokou potřebou podpory a individuálního přístupu.
- ✓ Pro rodiny hledající stabilní a pozitivní prostředí se silným týmem odborníků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita logopedické prevence je snížena kvůli chybějícím kurzům u části pedagogů.
💪 Silné stránky
- • Mimořádně kvalitní komplexní péče pro děti se zrakovým postižením.
- • Příkladný socioemoční rozvoj dětí díky partnerskému a empatickému přístupu.
- • Velmi funkční a systematická spolupráce mezi pedagogy a odborným centrem SPC.
- • Efektivní příprava předškoláků na přechod do základního vzdělávání.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Část učitelek nemá logopedický kurz asistenta.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda škola již zajistila logopedické kurzy pro všechny učitelky.
- → Ověřte si, jak škola aktivně využívá moderní kompenzační pomůcky pro vaše dítě.
- → Využijte nabízenou možnost zapůjčení literatury nebo kompenzačních pomůcek domů.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2020
Kvalita výuky
Učitelky efektivně individualizují výuku pro děti se zrakovým postižením. Používají partnerský a empatický přístup, čímž vytváří velmi příznivou atmosféru. Cílené zapojování specialistů vede k velkému rozvoji každého dítěte dle jeho potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Respektováním jejich individuálních potřeb, partnerským a empatickým přístupem vytvářely učitelky příznivou atmosféru."
„Poskytování dostatečného prostoru pro vyjádření, podpora otevřenosti a respektu k odlišnostem vedlo k příkladnému rozvoji v socioemoční oblasti."
Vedení školy
Ředitelka má jasný plán rozvoje a efektivně řídí provoz školy. Klade důraz na spolupráci učitelů a SPC, což potvrzuje vysoká shoda mezi pedagogy. Daří se jí zajišťovat kvalifikovaný sbor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy… vypracovala na základě analýzy předchozího období a ve spolupráci se všemi zaměstnanci školy plán rozvoje."
„Organizace školy je efektivní a účelná. V součinnosti se svou zástupkyní klade důraz na poskytování kvalitního předškolního vzdělávání."
Školní klima
Ve škole je pozitivní a vstřícné klima s vysokou mírou vzájemné tolerance. Dobrá komunikace mezi vedením, učiteli a SPC podporuje kvalitu služeb. Stanovená pravidla soužití zvyšují sociální gramotnost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V součinnosti se svou zástupkyní klade důraz na vytváření pozitivního klimatu, vzájemnou toleranci a rozvoj pedagogické spolupráce."
„Ve všech třídách jsou stanovená pravidla vzájemného soužití mezi dětmi, jejichž dodržování zvyšuje kompetence v oblasti sociální gramotnosti."
Podpora žáků
Podpora je jádrem činnosti školy. Děti mají komplexní péči díky ortoptickým a logopedickým cvičením. Systematické zapojení odborníků vede k rozvoji každého dítěte. Využití Maxíka zlepšuje funkce i psychické vyladění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlené a systematické zapojování odborných pracovnic vedlo k rozvoji každého dítěte podle jeho individuálních možností."
„Aktivní využívání diagnostických materiálů Maxík... má efektivní vliv na rozvoj funkcí s následným zvýšením školního výkonu."
Zázemí a vybavení
Škola nedávno prošla celkovou rekonstrukcí a zateplením hlavní budovy, čímž se výrazně zlepšily prostory. Průběžně doplňuje moderní didaktické a kompenzační pomůcky vysoké úrovně. Revitalizací školních zahrad se zlepšily podmínky pro pohybové aktivity.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 060077689)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-01-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola poskytuje mimořádně kvalitní a komplexní péči dětem se zrakovým postižením. Vyučující používají partnerský a empatický přístup pro vytvoření příznivé atmosféry. Individuální podpora spe...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola pro zrakově postižené v Českých Budějovicích je jedinou svého druhu v Jihočeském kraji, zaměřující se na komplexní péči o děti se zrakovými vadami. Poskytuje individuální přístup díky menším třídám a týmu odborníků (speciální pedagogové, psycholog, logoped, fyzioterapeut, oční lékařka), kteří využívají moderní speciálně pedagogické metody a pomůcky. Cílem je podpořit bezproblémový přechod dětí do běžné základní školy.
Adresa
Zachariášova 2089/537004 České Budějovice
Jihočeský kraj