Střední uměleckoprůmyslová škola sv. Anežky České, Český Krumlov, Tavírna 109
Tavírna, Český Krumlov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato umělecká škola poskytuje kvalitní a individuální výuku v odborných předmětech. Žáci pracují se zjevným zaujetím a dostávají formativní zpětnou vazbu. Škola efektivně využívá školního psychologa. Přetrvávající problémy jsou však vysoká absence a nedostatečné zapojení dětí ve všeobecně vzdělávacích předmětech.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty s jasným uměleckým zaměřením, kteří chtějí rozvíjet inovativní řešení.
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi zapojují do mezinárodní spolupráce a výstav.
- ✓ Pro ty, kteří se cítí dobře v menší, podpůrné komunitě s psychologem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké metody se používají při výuce všeobecně vzdělávacích předmětů.
- ! Vysoká absence žáků naznačuje nízkou celkovou motivaci ke školní docházce.
- ! Vedení nemá účinná opatření na zlepšení docházky a motivace žáků.
💪 Silné stránky
- • Odborné předměty využívají formativní hodnocení, které podporuje kreativitu a individuální rozvoj.
- • Žáci projevují zjevné zaujetí pro uměleckou tvorbu a pracují s velkým soustředěním.
- • Škola nabízí hojně využívané a přínosné služby školního psychologa.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola se potýká s přetrvávající a vysokou absencí žáků ve výuce.
- • Všeobecné předměty jsou neosobní, s nedostatkem aktivních prvků a bez přizpůsobení žákům.
- • Třídní učitelé nepostupují jednotně při udělování kázeňských opatření.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktivně bojuje proti nízké motivaci a vysoké absenci žáků.
- → Ověřte si, jaké metody výuky se používají ve všeobecně vzdělávacích předmětech.
- → Navštivte zrekonstruované prostory klášterů a prohlédněte si vybavení ateliérů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka odborných předmětů je promyšlená a efektivní. Učitelé podněcují studenty k inovativnímu řešení a respektují jejich individuální tempo. Žáci se na zadaných úkolech podílí se zjevným zaujetím. Ve všeobecných předmětech však stále převažuje frontální výuka bez aktivní účasti žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se řídili pokyny či doporučeními pedagoga, soustředěně a se zjevným zaujetím pracovali na zadaných úkolech..."
„Pozitivem výuky odborných předmětů bylo také kvalitní formativní hodnocení žáků, někdy spojené se sebehodnocením nebo vzájemným hodnocením..."
Vedení školy
Vedení efektivně řídí kvalitu žákovských odborných prací pomocí kontrolních dnů. Chybí mu ale systémové nástroje pro zlepšování kvality výuky a řešení přetrvávajících problémů. Není prováděno vlastní hodnocení školy a chybí sdílení poznatků z hospitací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se nedaří najít účinné prostředky ke snížení vysoké absence žáků v průběhu vzdělávání a ke zvýšení motivace žáků ke studiu..."
„Pro zefektivnění vzdělávacích strategií na úrovni školy chybí sdílení poznatků z hospitační činnosti v rámci pedagogické rady..."
Školní klima
Ve výuce panuje klidná pracovní atmosféra. U žáků se nenásilně utváří pocit vzájemné sounáležitosti a respektu. Škola ale dlouhodobě čelí vysoké absenci, kterou se nedaří snížit. Kázeňská opatření jsou navíc rozdílně udílena třídními učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dalším charakteristickým znakem bylo nenásilné utváření pocitu vzájemné sounáležitosti a respektu."
„Velmi rozdílné počty udělených kázeňských opatření v jednotlivých třídách ... ukazují na nejednotné působení třídních učitelů."
Podpora žáků
Škola má školního psychologa, jehož konzultační hodiny žáci hojně navštěvují. Tyto služby škola hodnotí jako velmi přínosné a efektivní. Tým aktivně řeší žáky ohrožené neúspěchem. Úspěch ale často hatí nízká motivace samotných žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Konzultační hodiny školního psychologa jsou žáky hojně navštěvovány a tyto služby škola hodnotí jako velmi přínosné a efektivní."
„V případě žáků ohrožených školním neúspěchem navrhuje školní poradenské pracoviště postup řešení, komunikuje s rodiči..."
Zázemí a vybavení
Škola využívá jedinečné, citlivě zrekonstruované prostory klášterů. Tyto prostory slouží pro výuku odborných předmětů a pro vystavování prací, jsou vybaveny moderní technikou. Dvě hlavní budovy však na komplexní rekonstrukci stále čekají.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 35% | 42% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 152 | 120 | ↓ |
| Kapacita | 59 | 67 |
Studijní obory (5)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Grafický design
den
|
15/43 | 35% | - | 3/4 | 75% | - | |
|
Užitá malba
den
|
11/28 | 39% | - | - | - | - | |
|
Užitá fotografie a média
den
|
7/16 | 44% | - | 2/3 | 67% | - | |
|
Scénická a výstavní tvorba
den
|
8/13 | 62% | - | - | - | - | |
|
Kamenosochařství
den
|
4/13 | 31% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060084286)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-25
Komplexní inspekce
Tato umělecká škola nabízí inspirativní a bezpečné prostředí pro rozvoj talentu. Učitelé zde vystupují spíše jako partneři a průvodci než jako autority. Kladou velký důraz na individuální potřeby každ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-10-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato umělecká škola poskytuje kvalitní a individuální výuku v odborných předmětech. Žáci pracují se zjevným zaujetím a dostávají formativní zpětnou vazbu. Škola efektivně využívá školního psychologa. ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední uměleckoprůmyslová škola sv. Anežky České v Českém Krumlově nabízí vzdělání v širokém spektru uměleckoprůmyslových oborů, jako je užitá malba, fotografie a média, scénická a výstavní tvorba, grafický design, design knihy a papíru a kamenosochařství. Škola klade důraz na rozvoj kreativity a praktických dovedností v těchto specializacích.
Adresa
Tavírna 10938101 Český Krumlov
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více