Přeskočit na obsah

Soukromá střední škola podnikatelská - ALTMAN

Na Tobolce, Jičín

střední Soukromá Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
183 žáků Kapacita 57%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro zájemce o propojení studia s reálnou podnikatelskou praxí.
  • ✓ Pro studenty, kteří ocení partnerský přístup a podporu duševního zdraví.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách mohou studenti jen pasivně poslouchat výklad učitele.
  • ! Školní vzdělávací program pro obor Podnikání je pro rodiče nepřehledný.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Střední Vzdělávání

Škola s rodinnou atmosférou se zaměřuje na podnikání a praktické dovednosti. Studenti a učitelé spolu komunikují jako partneři a vzájemně se respektují. Podpora studentů je na vysoké úrovni, zejména v oblasti duševního zdraví. Kvalita výuky je ale nevyrovnaná. Často převažuje výklad učitele nad aktivitou studentů. Výuka také málo zohledňuje individuální tempo jednotlivců.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak konkrétně učitelé v hodinách zapojují studenty do výuky.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá studentům, kteří potřebují individuální tempo.
  • Ověřte si, jak funguje projekt učebních stylů pro nové studenty.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita výuky je nevyrovnaná a má značné rezervy. Odborné předměty jsou kvalitní a skvěle propojené s praxí. Ve většině hodin ale učitelé mluví a studenti jen poslouchají. Chybí přizpůsobení úkolů různým schopnostem studentů. Učitelé málo využívají moderní hodnocení, které by studentům pomohlo růst. Digitální technologie v hodinách často nevyužívají efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně zařazovali mezipředmětové vztahy a zdůrazňovali žákům možnost využití nabytých vědomostí a dovedností v profesní praxi i v osobním životě."

„Užité metody a formy v těchto hodinách, tj. převaha frontální výuky... jen v malé míře rozvíjely kreativitu žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení sází na demokratický přístup a partnerskou spolupráci. Tato vize se skutečně odráží v dobré atmosféře školy. Ředitelka deleguje pravomoci a podporuje profesní růst týmu. Slabinou je ale chybějící metodická spolupráce učitelů. Učitelé se navzájem málo inspirují v metodách výuky. Celkově ale vedení školu úspěšně rozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelkou uplatňovaný demokratický způsob vedení založený na principu rozšířené partnerské spolupráce... se pozitivně promítá do utváření příznivé atmosféry."

„Ředitelka školy dlouhodobě úspěšně uplatňuje koncept otevřeného vzdělávacího prostředí, které umožňuje studium žákům podle jejich individuálních vzdělávacích potřeb."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a inspirativní prostředí. Vztahy mezi studenty a učiteli jsou založené na respektu. Škola aktivně řeší wellbeing studentů pomocí moderních nástrojů. Program Mindfulness pomáhá studentům zvládat stres. Studenti se cítí být součástí školy. Tato přátelská kultura je klíčovým rysem školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce, vzájemný respekt a otevřená komunikace mezi pedagogy a pedagogy a žáky se pozitivně promítá do utváření příznivé atmosféry."

„Formou koučinku se výrazně zaměřuje rovněž na podporu duševního zdraví žáků v rámci programu Mindfulness."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje velmi dobře a efektivně spolupracuje. Škola nabízí studentům koučink a individuální konzultace. Oceňuji projekt zaměřený na odhalování učebních stylů studentů. To jim pomáhá efektivněji studovat a odbourat strach. Podpora studentů se speciálními potřebami je profesionální a funkční. Výskyt problémů mezi studenty je minimální.

Zobrazit citace ze zprávy

„S cílem pomoci žákům při zlepšování jejich studijních výsledků... proběhl ve škole projekt Učební styly."

„Žákům se školním neúspěchem jsou nabízeny individuální konzultace s vyučujícími nebo doučování."

Zázemí a vybavení

Studenti se učí v kmenových učebnách vybavených moderní technikou. Mají k dispozici učebnu výpočetní techniky a e-learningové aplikace. Tělocvik probíhá v pronajatých prostorách a na městských hřištích.

Silné stránky

  • • Škola udržuje velmi přátelské a respektující vztahy mezi učiteli a studenty.
  • • Odborná praxe a projekty skvěle propojují teorii s reálným světem.
  • • Program Mindfulness a koučink účinně podporují duševní pohodu studentů.
  • • Vedení školy vytváří otevřené prostředí a motivuje studenty stipendii.

Oblasti ke zlepšení

  • • Mnoho učitelů stále sází na výklad místo zapojení studentů.
  • • Většina vyučujících v hodinách nepřizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých studentů.
  • • Studenti mají málo příležitostí sami hodnotit svůj pokrok a učení.

Unikátní vlastnosti

Škola učí dopravní výchovu a spravuje dětské dopravní hřiště. Studenti využívají speciální e-learningové prostředí pro ekonomické předměty. Vedení školy uplatňuje principy rodinné školy a demokratického řízení.
Škola se profiluje jako moderní instituce s partnerským přístupem. Využívá prvky koučinku, mindfulness a e-learningu. Rodinný charakter a demokratické vedení ji řadí do specifické kategorie. I přes tradiční styl výuky v části hodin je celkové směřování moderní.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Tobolce 389
50601.0 Jičín
Jičín, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 493 535, 618 kancelar@sposka.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Renata Motyčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více