Přeskočit na obsah

Základní škola a Praktická škola, Dvůr Králové nad Labem, Přemyslova 479

Přemyslova, Dvůr Králové nad Labem

základní Moderní Jiná
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
51 žáků Kapacita 60%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří potřebují individuální péči a klidné prostředí.
  • Děti se speciálními potřebami, kterým vyhovuje názorné učení.
  • Žáci s potížemi v komunikaci, kteří využívají piktogramy.

Na co si dát pozor

  • ! Prověřte si, zda učitel a asistent ve třídě spolupracují efektivně.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Základní Škola Školní Družina

Škola v části základního vzdělávání nabízí žákům výborně připravenou výuku. Učitelé používají moderní metody a žáky motivují hlavně slovní pochvalou. Ve třídách panuje přátelská nálada a vzájemný respekt. Vedení školy pravidelně kontroluje kvalitu a dbá na bezpečnost. Tato analýza hodnotí pouze základní školu, nikoliv praktickou školu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé spolupracují s asistenty ve třídě vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké piktogramy škola používá pro usnadnění komunikace žáků.
  • Navštivte školu a prohlédněte si vybavení pro praktickou výuku a relaxaci.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v základní škole připravují hodiny na míru každému žákovi. Používají moderní pomůcky, piktogramy i praktické ukázky. Děti dostávají časté povzbuzení a slovní hodnocení, které je motivuje k další práci. Výuka je velmi kvalitní a respektuje možnosti i aktuální stav všech žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání žáků ZŠ a ZŠ speciální bylo výborně promyšlené a připravené."

„Učitelé průběžně hodnotili žáky převážně slovně, využívali širokou škálu motivujících forem hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí promyšleně a pravidelně kontroluje kvalitu výuky v základní škole. S učiteli mluví o jejich práci a motivuje je ke zlepšování. Díky tomu ve škole panuje shoda na tom, kam má škola směřovat a jak nejlépe pomáhat žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematická pozornost je zaměřena na kontrolní hospitační činnost, kterou vykonává ředitelka školy i její zástupkyně."

„K efektivitě řízení výrazně přispívá systém motivačních rozhovorů s pedagogy školy, který obsahuje prvky hodnocení i sebehodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje klidná a přátelská nálada. Dospělí se k žákům chovají vlídně a s úctou. Škola umí velmi dobře předcházet problémům v chování a žáci se zde cítí bezpečně. Je vidět, že žáci do školy chodí rádi a mají zájem se učit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná komunikace vyučujících a asistentů pedagoga a jejich interakce se žáky byla přívětivá."

„Převládala příjemná atmosféra se zájmem žáků o výuku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Každý žák má svou složku, která ukazuje jeho konkrétní pokroky. Učitelé i asistenti hledají cesty, jak pomoci i těm, kteří mají potíže s mluvením. Využívají k tomu obrázky a speciální pomůcky. Podpora je šitá na míru potřebám každého dítěte v základní škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro žáky s výraznějšími problémy ve verbální komunikaci... byly jako komunikační prostředek využívány fotografie, piktogramy."

„Všem žákům je věnována individuální komplexní péče pomocí specifických vzdělávacích, výchovných a rehabilitačních metod."

Zázemí a vybavení

Škola má k dispozici tělocvičnu, cvičnou kuchyň a dílny pro práci. Třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi, notebooky a řadou rehabilitačních pomůcek. Pro sport žáci využívají i veřejný stadion a dopravní hřiště.

Silné stránky

  • Velmi pečlivá příprava učitelů na každou hodinu v základní škole.
  • Časté využívání motivujícího slovního hodnocení místo prostých známek.
  • Laskavý přístup učitelů a asistentů k potřebám všech žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • Ojedinělá horší spolupráce mezi učitelem a asistentem v některých hodinách.

Unikátní vlastnosti

Využívání fotografií a piktogramů pro komunikaci s dětmi. Vedení přehledných portfolií, která ukazují skutečné pokroky každého žáka.
Škola využívá moderní prvky jako formativní slovní hodnocení, piktogramy pro komunikaci a individuální vzdělávací portfolia. Kategorie jiná odpovídá specifickému zaměření na žáky se speciálními potřebami v rámci speciální školy.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Přemyslova 479
54401.0 Dvůr Králové nad Labem
Trutnov, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jana Vojtěchová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více